MIHATA ELEMENTARY SCHOOL

１年間の締めくくりとなる、修了式を行いました。コロナ禍で全員が集う集会もなく、久しぶりの１年から５年までの全員が集まっての式でした。校長からの話は、１年間のふり返りとして、年度初めに話しがあった、「あいさつを頑張ったか」「想像力をもって行動できたか」でした。できたかをそれぞれが振り返りました。挨拶は多くの子どもたちができたと答えましたが、想像力については、半数ぐらいの児童が、難しかったようです。「想像力」は、「こんなことをしたら喜んでくれた」「こんなことしたらどうなるか」考えて行動することと説明がありました。それぞれ１つ学年が大きくなります。挨拶のできる想像力をもって行動できるようになっていってほしいです。
続いて離任式を行いました。本年度末に１３名の教職員が退職・転任します。子どもたちは、退職・転任する教職員の話を熱心に聞くとともに、温かい見送りをすることができました。それぞれ美旗小での勤務期間は異なりますが、大変お世話になりました。
保護者の皆様、地域の皆様。１年間子どもたちを見守り支えていただきました。ありがとうございました。

新体制での分団登下校の様子です。しっかり意識して行動できる姿です。
今日の下校時には、○分団長・班長で頑張っている人を支えること、○分団を抜かさないこと、○小さい子達の速さに合わすことを確認しました。新年度も、安全第一で登下校を行いたいと思います。

１年生が２クラス合同で、お楽しみの会をしていました。青空のもと、クラス対抗ドッジボール大会でした。以前はドッジボールをするにしても、ルールがよくわかっていない子もいましたが、今では、しっかりルールも分かって、投げる時も同じ人にならないように譲り合う姿もあり、成長したなあと思いました。もうすぐ２年生。これからの成長も楽しみです。

本日は、学期末の分団児童会を行いました。新しい体制となって、分団長・副分団長、人数が多いところは、班長なども決めたあと、並び方を決めていきました。集合時間の他、分団での決まりを確認もしました。「２列で広がらずに歩く。」「集合時間に遅れない。」「信号はまとまって渡る。」などを全員で確認しました。高学年は自覚を持って登校する姿、低学年はしっかりとついていく姿が、続いていってほしいです。

学校の桜の花も前週末の暖かさで咲き始めてきました。
子どもたちも新しい分団体制になり、緊張しながらもやりがいを持って登校する姿が続いています。
授業では、学年の学習した内容のまとめとなる、これまでのドリルや宿題、テストのやり直しを行うなどを行い、学習内容の定着を図ったり、学級でのお楽しみ会で運動場や体育館を使って学級で決めた遊びを行ったりしています。

２学期末に続き、２０日（土）に低学年棟トイレと、本校舎１階東側トイレ（３年生）の清掃をしていただきました。
地域の冨坂さん・渡邊さん、保護者の大園さん・水口さん、児童の５年生大園千愛さん・１年生大園千遥さんが、前回の低学年棟の他、本校舎の３年生が使っているトイレの清掃をしてくださいました。
低学年棟トイレでは、トイレのスリッパや便器の見えない所まで磨いていただきました。前回大がかりな清掃をしていただいたことも大きかったです。その後、本校舎のトイレもしていただきました。本校舎は耐震工事と同時にトイレも新しくしていただいていますが、４年が経過しています。日頃できない個所に汚れが蓄積し、換気扇周辺や壁の拭き掃除、便器の見えない所・周辺の磨き洗いなど、隅々まできれいにしていただきました。
年度末。次年度に向けてすがすがしい気持ちで迎えることができます。ありがとうございました。

昨日の卒業式を終え、今日から１年生から５年生までの児童での登下校になりました。初日はどうかなと思う気持ちで見守っていると、普段より早く到着する分団が多かったです。きびきび歩く姿や、２列を保って登校する姿がありました。一際、５年生と４年生の分団長・副分団長として引っ張っていこうとする姿が見られました。低学年もその姿を見て感じているのか、しっかりと２列を意識している様でした。大変頼もしく感じました。
『自覚』して大きくなっていっているように感じます。６年生にも安心してもらえる様子でした。

本日、卒業証書授与式が無事に終えることができました。
コロナ禍での卒業式は、保護者１名、来賓なしではありましたが、在校生のビデオメッセージ、卒業生がサプライズで行った保護者へのメッセージと温かな雰囲気の中で行うことができました。保護者の方々、地域の方々に見守っていただいた６年間。本当にありがとうございました。
卒業生６２名は、胸を張って次のステップへと旅立ちました。

明日はとうとう６年生の卒業式です。
そのため、１年生から４年生、６年生は、給食後下校となり、５年生が残って準備をしました。
会場準備、教室飾りつけ、６年生が通る廊下の飾りつけなど、式を迎えるにあたって心をこめて準備する姿がありました。式には出られませんが、明日の６年生の頑張っている姿を思い浮かべながら、５年生から６年生へのエールです。

４年生の体育では、テーバッテイングの道具を使ってゲームをしています。打って・走って・投げてを組み合わせた運動です。３つのグループに分かれて、攻撃する側、守る側、審判する側に分かれて行いました。野球をするのが初めての子も、置いてあるボールを器用に打ったり、守備ではボールを一生懸命追いかけたりする姿や、野球をしている子は、グループの子にアドバイスる姿がありました。

今日の生活では、１年間でできるようになったことを自分自身で振り返りました。「友達がたくさんｓ出来たよ」、「先生の話を聞けるようになったよ」、「勉強が分かるようになったよ」、「友達に優しくできるようになったよ」など、たくさんの場面を描いてくれました。「先生、僕、９個書けたよ」と何個も自分のできるようになったことを書く児童もいました。自分を肯定できること、肯定した自分を受け入れられるクラスとなっていることがよくわかります。２年生になったときもたくさん見つけられるといいですね。

粘土の終わりに近づき、各授業ではやり直しやまとめを行っています。その中で、各自１値時間でできたら、iPadを使って漢字ドリルを活用しています。「ヤッター！！」「あーあ」など、一喜一憂しながら、ドリルを進め、漢字の定着を図っています。

本日、１８日に卒業式本番を控え、全体を通しての予行練習を行いました。これまで学年で練習していたものの、放送担当、校歌斉唱、司会など、本番の担当の教員に合わせての練習となりました。細かな所の微修正やタイミングなどを行いました。小学校最後の晴れ舞台を楽しみそして、思いっきりできるようにしていきたいです。

５年生は理科の授業で、６年生は家庭科の授業で、ＳＤＧｓについて学んできました。今日は、それぞれの学年が学んできたことを交流しました。５・６年生の４つの教室をＺＯＯＭでつないで、まずは５年生がプレゼンをしました。６年生から発表について意見や感想をもらい、次は６年生の発表と５年生からの返しでした。持続可能な社会にするために、今どんな状況にあって、これからどうしていけばいいかを考える機会となりました。５年生もしっかり自分の意見を述べていましたが、６年生はもう一つ上を行くプレゼンでした。その様子を見て、また５年生は目標が見えたのではないでしょうか。卒業を前にして、次の最上級生にモデルを示してくれたように思います。

３年生が「部屋を隅々まできれいにするプログラムを作ろう」というめあてで、プログラミングの学習をしていました。１６マスに区切られたシートの上を機械が進みます。「進む」「○○度回転する」などの命令をうまく組み合わせて、全部のマスを通るようにプログラムします。話し合って協力して、学習を進めていました。

校舎の廊下や階段の踊り場が、きれいに飾られるようになってきました。卒業式を１週間後にひかえ、在校生が感謝の気持ちを込めて作ったものです。卒業式には参加できませんが、こうやって気持ちを伝えることができています。素敵な下級生です。

卒業式まであとわずか。今日は、６年生が校庭にて卒業アルバムのクラス写真を撮っています。あわただしく準備をする中でのちょっとしたほっとする時間になっていました。
また、在校生は、卒業式には出られませんが、各学年ごとに会場の壁画作成に毎日頑張っています。

今、保健室前は、６年生の卒業へのメッセージとして、このような掲示がされています。
良まれてから１２年間。こんなに伸びたり成長したり。そんな自分を感じるとともに、体を大切にしていくことを考えていってほしいと思っています。

１年生におじゃましました。卒業式で体育館に飾る壁画を作っていました。綿を使って雲を作り、そこに自分を乗せ、国語で勉強した「くじらぐも」です。どこに乗せたらいいか考えながらの作業でした。並行して、この一年で作った作品を持って帰るための作品袋も作っていました。少しボンドで汚れてしまった子もいましたが、みんな楽しそうでした。

４年生の算数で、立方体と直方体の展開図の学習をしていました。代表的な展開図で立体を作った後、他の展開図でできないか考えて実際に形にします。面と面のつながりを意識しながら、楽しく学んでいました。

３年生が社会科の授業で、「オリジナルの教科書をつくろう」という学習をしていました。教科書にはある地方を紹介する内容があり、その内容を参考に名張市を題材にして教科書をつくります。名張市の成り立ちや地理的条件、産業などを調べて、写真も見つけて教科書にしていきます。「何のためにグループでやっているか分かる？」と先生の問いかけもあり、ページを分担したり、自分の見つけた資料を友達と検討したり、個人でタブレットを使いながらも、話し合いをして深めていくことを大切にしていました。子どもたちの意欲の高まりを感じました。

５年生の算数では、角柱と円柱を学習しています。２クラスを３つのコースに分かれて学習しています。１つのコースでは、iPadを使って、身近な角柱や円柱を探して、その形を描いています。また別のコースでは、iPad画面の方眼用紙に角柱や円柱の見取り図を描いていきました。身の回りにある物を角柱や円柱として見ることも学習になります。身近なものとして、お菓子のパッケージが一番多かったようです。

明日から６年生は、卒業式の練習が開始です。そのための会場準備は、例年５年生がしてくれています。今日、５年生が会場設置をしてくれました。シート敷き、シート止め、椅子並べを丁寧にきれいに仕上げていきます。本来なら、６年生を送る側として臨席し、送る言葉を伝えていく立場でしたが、直接は送ることはできません。こうやって会場を整えていく作業が６年生への送る言葉の１つになっていきます。

あと１１日で卒業です。今日の５・６限では、６年生が６年間使ってきた校舎をきれいにしてくれてました。特に、日頃の清掃時間では、できないところや小さな子は届かないところを磨き上げてくれました。全学年の下駄箱、玄関の窓ふき、グラウンドの溝の泥上げ、観察池の泥上げ、給食台など、ピッカピカです。授業の合間に、１年生が「ありがとう」と、声をかける姿がありました。”飛び鳥跡を濁さず”とありますが、黙々と協力し合いながら掃除を行う姿は、とてもかっこよかったです。

今日は、今年度最後の委員会でした。
６年生にとっても最後の委員会活動となりました。３時まで時間いっぱい作業に取り組む姿がありました。
廊下の掃除は、美化委員です。今日は、水曜日で掃除がなかったため、各担当教室の清掃とともに、卒業式を控え、６年生が通る階段や廊下を少しでもきれいにしておこうと行ってくれていました。気持ちがうれしいです。

６年生では、卒業するに当たり、掲示板を手作りしています。一人ひとり１０ｃｍ四方の木の板に思い思いのデザインを掘り、色を塗ったものを寄せ集めて、掲示板を作ります。お披露目は、３月１８日の卒業証書授与式で安寧掲示する予定です。楽しみにしていてください。在校生の皆さんは、３月１９日に見られます。楽しみですね。

５年生の教室におじゃましました。総合の時間を使ってタブレットドリルの使い方を練習していました。タブレットドリルは漢字の勉強や計算問題などをタブレット上で解いていくものです。答えを書き込むとすぐに採点され、間違えたときはその場で確認できます。パズルやゲーム的な要素もあり楽しんで反復学習ができます。算数や漢字、いろいろと試しながら使い方を学んでいました。「休み時間もやっていいの？」ときいてくる子もいて、意欲的な学びにも通じます。

４年生の図工では、版画をしています。班で共有して版画をしていきました。液をなじませ、協力し合って版画を刷っていきます。濃かったり、薄かったりして作品を完成させていきました。

１年生の生活では、チューリップの観察をしました。
観察をする前には、観察の仕方、目で見て・においをかいで・手で触ってなど、どこでどのように感じるかを確認してから、ベランダに出ました。
少し芽が出ている子や１０センチほどに伸びている子のもあります。それぞれ自分のチューリップを愛おしそうに、大切に触りながら観察できました。

１年生が２クラス合同の体育をしていました。鉄棒に挑戦するグループと縄跳びをするグループで分かれていました。鉄棒ではぶらざがったり腕で支持をしたり、自分のできる技を練習して増やしていました。縄跳びは連続の数を数えたり、種類の違う技を組み合わせたりしながら、友達同士で見合って練習していました。あちらこちらで笑顔がいっぱいでした。

２年生の音楽です。コロナ禍で鍵盤ハーモニカを使うことができず、さびしい思いをしていましたが、タブレットが１人１台配布されたことで、楽器のアプリが使えます。もちろん本物の鍵盤とタッチは全く違いますが、演奏の練習はしっかりできます。どの子もとっても嬉しそうに「なべなべそこぬけ」を演奏していました。

今日は、雨のため外での遊びができませんでした。今、児童玄関には、２年生の児童が６年生を送る会で６年生と作った段ボールの家が、２つ置いています。この家の中に、１年生がたくさん遊んでいます。上靴を脱いで、大切に利用する姿がありました。
２年生も大喜びです。

１年生の国語では、教科書での学習と漢字の学習をしています。
漢字の学習では、漢字の形状をしっかりと定着させるため、グループごとに１画ずつ書いていき、正確に覚えるように気を付けています。みんな丁寧に書いています。
教科書では、『これは、なんでしょう』の学習をしています。ペアで出題者となり、当ててほしい物を決めてから、その物の特徴・ヒントになることを出し合っていきます。あるペアでは、答えを”手提げ袋”と決め、ヒントとして、”本を入れます。””いろんな柄があります。”など、話し合て決めていきました。
国語の学習に限らず、語彙を広げて行けるようにしています。

ＡＬＴのベニー先生の授業が今日で最後になりました。２年間お世話になりました。低学年から高学年まで、学年の子どもたちに合わせていつも楽しい授業してくれました。おかげで子どもたちは英語が大好きです。下校の時には校門でみんなを見送ってくれて「Bye!」「See you!」と子どもたちと声を交わしていました。またどこかで出会えることを楽しみにしたいです。ありがとう！

名張市より１人１台タブレットが整備され、各学年で活用が始まっています。まだ試用期間なので、すべての機能が使えるわけではありませんが、あえていろいろな場面で使うようにしています。まずは操作に慣れる事で、これから先の学習にスムーズに入れると思います。

２限目は３・４年生、３限目は５・６年生が、ＫＤＤＩの方をゲストに招き「スマホ・ケータイ安全教室」を開きました。ゲストが最初に「スマホ・ケータイはとても便利ですが、今日は便利な話はしません。危険についてだけ話します。」というところから始まりました。自撮り画像に写るバックの景色や、名札、ＧＰＳ情報から名前や住所などが特定される危険や、文字だけで誤解を招くトラブル、成りすましによって誘拐などの事件に巻き込まれる危険など、動画を交えてわかりやすく教えてもらいました。子どもたちは大人が思っている以上に色々な情報に触れていることも、子どもたちの反応を見ていて感じました。ご家庭でも話題にしてもらえるとありがたいです。

今日は５年生が企画した六送会でした。ダンスの披露に始まって、障害物リレーに、クイズでした。障害物リレーは、ハードルを跳んでバットぐるぐるして、ボールを投げて３回拍手キャッチ、タイヤを転がして、ハードルをくぐって、最後は玉入れ。たくさんの障害を全員でリレーしていました。天気にも恵まれて、本当に楽しそうでした。６年生のいい思い出になることでしょう。

漢字の定着には、文章の中で覚えていくことが大切です。どんな意味を持つのか、用途別にこの漢字だろうと想像し、定着させていきます。
４年生では、同じ読み方をする漢字を各自取り上げて、クラスの中でクイズをしています。
例えば、「自給」と「持久」は同じ読み方をします。クイズでは、「『じきゅうそうでよい結果がでました。』の”じきゅう”はどちらの”じきゅう”でしょうか。」などと出していきます。子どもの中からは、「『自給』の”給”は、給食の給だから・・・。」と知っている漢字の中からその意味を予想する子もいました。関連づけて考えていくことで、たくさんの漢字を覚えていってほしいと思います。

一人一台端末配付を今週行っています。学級で行いました。６年生は今週の早い段階で行っていたため、こんな取り組みも始まっています。
ほぼ全員座っているこの時間は、朝の会前です。８時２５分の状況です。
子どもたちは、それぞれ端末を出して、漢字のドリルを行っています。「１００点や！！」と喜ぶ児童もいます。自分の学習定着状況に応じた漢字練習をしています。

今日の六送会は１年生の担当です。じゃんけんゲームの後、「美旗小学校思い出クイズ」と題して、○×クイズ形式で、学校の教室のことや先生のこと、１年生のことなど楽しいクイズをしてくれました。最後は感謝の気持ちを込めて、歌のプレゼントでした。１年生が一生懸命企画した六送会、温かい時間が流れました。

３年生の国語では、「私のお気に入りを紹介します」を行いました。
自分が１年間で頑張ったことを思考ツールを使って表していきました。まずは、ホワイトボードに、その後、iPadを使って表していきました。アナログとデジタルの違いやそれぞれの良さを実感し、より良い活用につなげていける学習となりました。

５・６限目に４年生が６年生を招待して、６送会を開きました。最初は体育館で４年生と６年生合同チームで、チーム対抗のゲームをして楽しみました。その後、教室に帰って、４年生が６年生一人ひとりにお礼の手作りプレゼントを手渡しました。プレゼントは折り紙で作ったランドセルとお礼の言葉でした。とても温かい雰囲気で会が進みました。４年生頑張ったね。

給食の時間は、みんな前を向いて黙って食事をしています。
この時間を使って、今日は、学校生活で気を付けて行くべきことを生活指導担当から、Zoomを使って行いました。
・名札はついていますか。・チャイムスタートができるよう休み時間を意識していますか。
について、話をしました。
１年生から６年生まで学校全体で、授業を大切にできる意識をもっていけるようしていきたいと思います。

本日は、モーニングチャレンジの５年生バージョンです。
５年生は、「譲歩構文で意見を述べよう」です。
「・・・。たしかに、・・・。しかし、・・・。だから・・・。」で構成される文章を書きました。お菓子の”たけのこの里”と”きのこの山”のこと、”冷凍食品”と”手作り料理”のことなど、関心のあることを比較しながら、文章にまとめています。

４年生の理科の実験です。「水を熱し続けるとどうなるだろう」という問いについて、実験で確かめます。時間をタイマーで計る人、安全メガネをつけて温度を測る人、記録する人など、係りを決めて観察していました。時間とともに温度が上がっていく様子や、水のかさが減っていく様子を、安全に気をつけながら確かめていました。

３年生の理科では、「音のせいしつ」を学習しています。今日は、教室で太鼓をたたいて、音はどのように伝わっているかを考えました。「ゴムを使ったら？」「ゴムをはじけば、音がなるんちゃうかな？」など、実体験を想像しながら考えていきました。

今週は、在校生がそれぞれ６年生をお別れの会を行います。初めに、今日は、２年生が６年生を招いての会です。２年生は準備として、招待状を送ってから会場の飾りつけ、当日の段ボール調達を行いました。２年生のお家の人からたくさんの大小さまざまな段ボールを用意頂きました。ありがとうございました。当日は、班に分かれて段ボールを使い、家や迷路、滑り台など、様々なものを作成し、班でお披露目後、作成したもので遊びました。２年生は達成感に満ちた笑顔。６年生は嬉しさの中に、気疲れした様子だったのが印象的でした。楽しいお別れの会になりました。

朝の１０分間でのモーニングチャレンジ。今回は、６年生の表現を見ていただきます。国語の授業で、童謡「鯉のぼり」の中に出てくる、♪〜重なる波の中空を〜♪の助詞「を」の着目して学習しました。このことを受けて、文章の中で、助詞を意識して「人をひきつける表現」と題して文章を作成しました。協調を表す「が」やこれまでに学習したオノマトペを駆使する文章もあります。自分の思いを表現できる力をつけていってほしいと思います。

６年生の国語では、「スピーチメモをつくろう」という内容で学習をしていました。１組も２組もちょうど同じ時間に国語だったので、２クラスをのぞいてきました。「夢」や「今、私は…」という課題で伝えたい内容を整理してスピーチメモ作りをしていました。スピーチの原稿ではなく、話すときのキーワードを順番を考えて配置していきます。どんなメモができるか、どんなスピーチになるか楽しみです。

１年生の図工です。国語の「どうぶつの赤ちゃん」の学習から広げて、「どうぶつと私」というテーマで紙版画をつくっています。色のインクを含んだ紙をはさみで切って絵をつくっていきます。刷る時は、水で湿らせて紙を置くと、その色が出る仕組みです。カラフルな紙版画ができます。完成までもう少しです。

本日、『学びのiPadのやくそく』を配付し、約束について学級でお話をしました。
近々、一人１台端末の使用が可能になります。これまで、学校に１クラス分の端末の使用であったために、学習の積み重ね・振り返りも効果的にできませんでしたが、これからは一人ひとりの端末を活用して学習を深めていければと考えています。
学級では、約束についてしっかりと聞く姿がみられました。
また、将来的には、お家に持って帰ることも視野に入れています。（『学びのiPadのやくそく』については、トップページの新着情報をご覧ください。）

子どもたちが帰った放課後、先生方がタブレットの使い方について研修をしました。今日は、学習用教材のタブレットドリルの使い方でした。先生としてドリルの提供の仕方を知ることはもちろんですが、子どもの立場で問題を解く練習をして、答えの書き方、ヒントの見方、採点の仕方など、子どもたちに説明ができるようにします。教材を作っている業者の方とリモートでつないでの研修でしたが、もうすぐ一人１台のタブレットが導入されるので、真剣に、必死で学びました。

名張市役所の健康子育て支援室の方をゲストに招いて、４年生が「いのちの授業」をしました。初めに保健の先生から、自分の経験も交えて、出産は大変だけど命が生まれることの素晴らしさと、命の大切さについて話をしてもらいました。その後、おなかの中での赤ちゃんの様子を写真で見せてもらったり、赤ちゃん人形を抱いてみたり、妊婦体験ジャケットを持って大きなおなかの重さを感じたりしました。担任の先生が代表で妊婦体験ジャケットを身につけ、インタビューも受けていました。おなかの大きな妊婦さんに優しくしてねというメッセージももらいました。最後には、「あなたは生まれてきただけで、親をうれし泣きさせている」という言葉で、一人ひとりの命の尊さを伝えてくれました。時には声を上げて驚き、時には真剣に聞き入る４年生の姿がありました。

今日の給食時の放送は、３年生と４年生のインタビューです。テーマは、「給食」についてでした。好きな給食や、給食を用意してくれている料理員さんと学校栄養職員へのコメントです。「毎日のおいしい給食をありがとうございます。」とコメントしていました。締めくくりは、放送委員から。「料理員さん。矢崎先生。これからも、おいしい給食をお願いします!!」

今年の卒業式では、在校生の児童は臨時休業です。そのため、２月１６日からの１週間では、それぞれの学年が６年生のお別れの会を行います。連日、休み時間を惜しみながら準備を頑張っていますが、今日は、３年生を取り上げます。
花吹雪を作る班、ゲームを考えて小道具を作る班、会のプログラムを作る班など、それぞれてきぱきと準備をしていました。もちろん６年生を喜ばせたい・楽しませたいという気持ちとともに、自分たちが会を作っていることへの嬉しさも感じられる取組となってきています。
あと少し!!３年生。

６年生の理科では、太陽光発電を学習しました。グループで太陽光を効率的に取り入れるよう工夫しながら発電を行いました。

国語の「伝わる表現を選ぼう」を学習した後、道徳での「言葉の壁を乗り越えよう」という日本語を話さない外国の人に対して、どのような接していくかを考えました。今日は、国語と道徳の学習を踏まえて、「日本で安心して暮らすために私たちができること」を考えて発表しました。その中には、不安な気持ちがあることに気づき、”一人にしない””笑顔で””ジェスチャーで話す””相手の文化を知る”など、相手の気持ちに寄り添おうとする意見がたくさん出されました。

今日のお昼の放送から、各学年のお友達に「将来の夢はなんですか。」「どうしてですか。」「これからどう頑張りますか。」の３つの質問をしていきます。今日は、１年生と２年生のお友達に質問です。緊張しながら、放送直前まで練習していました。なりたい職業は、アイスクリーム屋さん、ゲームのプログラマー、漫画家、ケーキ屋さん、水泳の選手、美容師など。みんなの夢がたくさん話されました。給食は、私語のない静かな時間が続いていますが、放送でお友達の夢を聞く楽しい時間となりました。
また、放送室に入るときは、上靴を脱いで入ります。上靴をきれいにそろえてくれた１年生のお友達がいました。

１年生の国語で研究授業をしました。よりわかりやすい授業ができるように、先生方の勉強の機会です。「どうぶつの赤ちゃん」という教材で、ライオンの赤ちゃんとシマウマの赤ちゃんの様子を教科書から読み取って比べるという内容でした。「私は○○だと思います。理由は△△だからです。」という風に、理由をつけてしっかりと自分の考えを発表する子どもたちに、すごく成長を感じました。たくさん先生が見ている中でも、堂々と発表できていました。

今年度最後のクラブ活動がありました。年間で限られた回数しかできませんが、子どもたちにとっては大好きな時間です。体を動かす、合奏、絵を描く、工作とたくさんの活動があり、生き生きと活動する姿がありました。今日は、３年生が来年からの参加に向け見学に来ていました。来年を楽しみをしています。

２年生の書写の授業におじゃましました。教室に近づいても物音がしないので「誰もいないのかな？」と思ったら、ものすごく真剣に取り組む２年生がいました。しっかりとお手本を見て、筆圧も強く、とてもいい字が書けていました。

６年生の表札作りが、佳境に入っています。彫刻刀での彫りが終わって、今日は色付けをしていました。引き立つ色の組み合わせを考えて色を決めていました。個性的で素敵な作品がもうすぐ完成です。

２月の保健室前掲示は、「あなたのよいところはどこかな？？」です。短所を長所にかえたいやきとお店仕立てにして、例えば、”負けず嫌い”と書かれたたい焼きを裏返すと、”向上心”と書かれています。自分の特徴をよいところと考えて伸ばしていってほしと思います。

近々、児童のiPadの配布もあります。３年生では、タイピングに続き、図を作成しました。「自分の好きなものを図に描いて、お友達と当て合いしよう」をしました。簡単な図の描き方、線の描き方、色塗りの仕方を学習した後、ハンバーグやケチャップのかかったオムライス、粒粒を描いたイチゴなど、好きなものは食べ物が多かったように思います。お友達の好きなものを楽しそうに予想していました。

帰りの会では、１日の学校生活を振り返ります。その中で、学級でよかったこと、友達の素敵なところ、友達が助けてくれたことなどを発表し合います。この写真は、６年生の様子です。
自分がクラスの一員であることを改めて考えたり、クラスを作っている一人であることを日々大切に考えていってほしいと思っています。

児童会のあいさつ運動が広がりを見せています。児童会役員さんから始まった取組ですが、各クラスの代表委員さんたちにも声をかけ、朝登校する人にも声をかけ、運動が広がっています。照れながらみんなに声をかける子もいて、ほほえましいです。

ストローの三角形がいっぱいです。これは、３年生の算数で、三角形の性質の学習しています。３つのストローを紐でつなげて三角形を作る活動をグループで行いました。作った三角形の中から、「二等辺三角形」「正三角形」の特徴を見つけ、名称を学習しました。

安全委員会では、廊下を歩こうという取り組みを進めています。特に雨の時には、廊下は湿気で滑りやすく危険です。また、外で遊ぶことが多い子どもたちは、雨の時、校舎内でついつい走ってしまいがちです。その様子から、安全委員会では、廊下の真ん中にコーンを置いて呼びかけています。その呼びかけを新しくリニューアルしました。写真は、１年での取り組みです。一人ひとりみんなが廊下を歩いて安全に気をつけられるよう、小さなポスターを描いて寄せ集めて作りました。「１年生・２年生がこのポスターを見たら、気を付けてくれるように」を心がけて作りました。

午後から６年生の児童と保護者を対象に、北中学校の入学説明会が行われました。例年ですと中学校に一斉に会して説明を聞くのですが、新型コロナウイルス感染拡大防止のために、中学校の先生や生徒会の役員が小学校に来て説明会を開いてくれました。学校生活の決まりや生徒会の目標など多くのことを聞きました。また、来年度から新しくなる制服についても説明を受けました。中学校進学に向け、準備が始まります。

運動場で４年生がハードル走の練習をしていたので、おじゃましました。近くに行ってみると、なんだか人数が多い…。学年が混ざっている？わけを聞いてみると４年生がハードルをするのが初めてで、見本を５年生にお願いして合同体育になったようです。「そんな方法もあったか」と思わせられました。５年生はしっかりと見本を示し、４年生はそれにならって練習していました。

園芸委員会の子どもたちが、摘んだ花をきれいに並べていたので、思わずカメラを向けました。花を長持ちさせてしっかり育てるために開き切った花を摘んでいくのですが、そのままバケツに入れるとゴミです。それを捨てる前に最後に並べて「きれいやろ」と見せてくれた心がうれしかったです。花にも優しさが伝わると思います。

コロナ禍でもあり、広い空間で学習です。「なべなべ底抜け♪」をグループで直接手はつながず、紐を使って裏返しです。うまく入れ替われるグループと、あらあら手が交差したままのグループも。音楽に合わせて楽しくダンスです。

４年生の理科では、金属の温まり方と水の温まり方の実験です。どのように温まっていくのかと広がり方を示温シールと示温液を使って行いました。身近にあるお風呂の湧き方と同様に考えている児童もいます。経験していることと関連させて考える姿が見られました。

６年生が伊賀法人会の方をゲストに招き、租税教室を開きました。税金がないと暮らしはどうなってしまうかを、わかりやすいアニメで見せてもらいました。警察も消防も学校も道路も、いたるところで税金が使われ、暮らしに欠かせないことを知ることができました。消費税などの言葉は聞きますが、どう使われるかはあまり意識していないので、とてもいい機会になりました。

本年度、２回目の学校運営協議会を開催いたしました。２限目の授業を参観後、参観の様子やコロナ禍での児童の様子を話合いました。参観では、どの授業も学習に集中していた様子を見てもらうことができました。会議では、次年度につながる地域と学校との連携について話し合いを行いました。

今日の３年生の図工では、木の幹に枝を描いて、思い思いの実をつけました。班によって選ぶ色の制限はあるものの、同じ色を使っても、その位置や枝の張り具合で個性が出ています。色々な実がなっています。

６年生の外国語では、リスニングをしました。１つの絵から英語で紹介され、その紹介した文を聞き取っていきます。聞き取れたワードは何か、単語をつなぎ合わせて考えていきました。今日は、２つの絵のリスニングをペアで話合い、発表し、全員で答え合わせです。。いくつキーワードが聞き取れたかな？

１年生の図工では、福笑いを作成しました。輪郭と顔のパーツをそれぞれ描いて色塗りをした後、切りました。正月の遊び方も時代を越えて、大きく変わってきています。多くの児童が福笑いを知らないこともあり、福笑いの説明も交えながら学習しました。思い思いの顔や大きな目、きりりとした眉毛。ゲームをするのが楽しみです。

２年生が生活科の時間に「冬の季節らしいものを見つけよう」というめあてで、冬見つけをしていました。教科書で季節の違いを表すイラストで練習をしてから外に出ました。池を見たり、木の枝を見たりたくさんの冬を見つけていました。

４年生が中内組紐工房の中内さんをゲストティーチャーに招き、組みひもを体験させていただきました。初めに組みひもの歴史や使われている場面を紹介してもらった後、３人１組で丸台に向かい８本のひもで組んでいきます。最初は戸惑いながらでしたが、慣れるとどんどん進めていき、きれいな組みひもができてきました。楽しそうに協力して組んでいく姿が素敵でした。

楽しそうな外国語活動。ALTの先生がすべて英語でお話をしてくれます。簡単な単語やジェスチャーを交えての質問が続きます。今日は、９つの果物を当てるクイズから始まりました。「さくらんぼ？」「英語でなんて言うの？」とお友達を言い合いながら、当てていきました。最後には、みんなで果物の名前を英語で発音していきました。

６年生の家庭科でSDGｓ（持続可能な開発目標）について学習していました。「きれいな水が飲めること」「学校で勉強できること」「毎日食事が食べられること」が、世界という規模でみると決して当たり前ではないことを色々なデータを基に学びました。食品ロスについてやゴミについても知り「つくる責任・つかう責任」について考えました。これから未来を作っていく子どもたちにとって、とても大切な学びだと思っています。自分たちに何ができるのか？

４年生の音楽劇に招待されました。国語で学習した「ごんぎつね」を合唱、合奏、ナレーションの入った寸劇で表現してくれました。クラスの全員がキラキラと目を輝かせて、一生懸命演じる姿が素敵でした。参観した先生方から大きな拍手が起こりました。

６年生が、みえスタディ・チェックに取り組みました。１学期に中学１年生が実施したものと同じ問題です。中学生１年生が小学校で学んだ内容を確認する問題で、６年生にとっては今年度習った内容になります。真剣に取り組む姿が頼もしく感じられました。

４年生が図工で版画に挑戦していました。今日は下絵をカーボン紙を使って版木に写していました。一年間で印象に残ったことを題材にしていました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

３年生の理科では、磁石の学習をしています。”磁石は何にくっつくのか？”事前に予想した物を持ってきて、磁石をくっつけていきます。水筒に使い捨てカイロ、黒板など。想像していたものにくっつかなかったり、思わずくっついたりするものに一喜一憂です。物質の性質やその違いなど、身近なものについて知識を付けていきました。

４年生の国語では、詩の勉強を行いました。学習をした後、図書室にある詩集を読み比べたり、好きな詩集を見つける取り組みをしました。好きな詩集からさらに、自分が好きな詩を３つ抜き出して自分自身の詩集を作っています。詩の世界を楽しみように、その詩にあったイラストを入れるなど、思い思いに詩集を作り上げていきます。

以前にもお伝えしましたが、朝のあいさつ運動を児童会の子どもたちが頑張っています。毎週月曜日の朝、８時前から１５分、登校する友だちに元気なあいさつをしています。手がしびれるくらい寒い日でも、元気なあいさつでみんなが笑顔になります。人と人とをつなぐ素敵な道具として、あいさつを大切にする気持ちがうれしいです。

４年生からは、算数の授業を少人数で行っています。今は、長方形の面積の求め方を学習しています。長方形に正方形、たての長さに横の長さ、一辺の長さと、算数用語もたくさん出てきます。相手に伝えることや説明には、算数用語を使って行えるように学習していきます。

３年生の体育では、持久力を高めるため、体操の後、最初の５分間でマラソンをしています。走る側と記録する側の２つのグループに分かれて行います。記録する側の一生懸命の応援。応援を受けて速くなったり、嬉しそうな笑顔をしたりと頑張っています。たかが５分。されど５分です。

今年２回目の避難訓練を行いました。
１回目より１分３０秒早く、迅速な避難ができました。
奇しくも、１月１７日の阪神淡路大震災発生日に近いこともあり、子どもたちも真剣に臨めたと感じました。身を守る行動や必死に運動場を走る姿がみられました。

１年生がなばり学の学習でゲストティーチャーとして日南さんを招き「どんど」について教えてもらいました。３５０年の歴史があることや、お正月の飾りなどを一緒に燃やして、無病息災を願うことなどを映像を交えて楽しく学びました。一生懸命にお話を聞き、地域のことを学ぶ姿が素敵でした。

発育測定にあわせて、マスクの使用や咳エチケットについて学習していました。マスクなしに咳をすると飛沫がどのくらい飛ぶかや、マスクの働き、咳エチケットについても学びました。「マスクをしていなくて、咳が出そうになったらどうする？」という質問では、「人のいない方を向いてする」とか「ひじの内側で口をかくす」と動作を入れて答えていました。よく知っている子もいて少し驚きました。

３年生の英語の授業です。英語での「色」と「形」の表現を楽しみながら学んでいました。教科書には、いろいろな色と形で描かれた絵があり、先生が「Find the red circle.」と言うと、絵の中から赤い丸を探します。子どもたち同士で問題の出し合いもしていました。色の表現は普段も聞くことが多いのでみんな得意ですが、形の表現はこうやって学習することで身につけていきます。授業の後半には、色と形のかるたをして盛り上がっていました。

今日は朝から寒く、一日中暖房の中での授業でしたが、降り続く雪の中、業間の20分休みには、１年生から６年生までの多くの児童が外遊びをしていました。雪合戦や雪だるま作り。雪の上に寝そべる強者も。空からの贈り物に楽しいひと時をいただき、元気な声がグラウンドに響きました。

本日から３学期の給食がスタートしました。
１月でもあり、「まなす」と「田作り」がメニューにあります。
正月料理の由来について、給食委員から放送でお話を聞きました。おいしくいただきました。

３学期がスタートしました。
本日は、寒波の影響から大変寒い朝を迎えましたが、登校時から大変元気な姿が見られました。
始業式は、２学期の終業式と同様、各クラスで放送での実施となりました。
その後の学活では、冬休みを振り返り、３学期に向けての目標等を各クラスで行っていきました。

今日は、２学期の終業式を行いました。全員教室にて、テレビを見ながらの式です。校長先生の２学期のみんなの活動について話がありました。次に、冬休みの生活について、児童会と生活指導の先生から話がありました。
１月８日に元気な姿で学校で出会えることが一番の楽しみです。

６年生が低学年の教室を回っています。クリスマスリースを作って、各学級に飾ってもらおうと贈呈式。校長室に持ってきてくれました。６年生の気持ちとその行動力に美旗小学校の顔として、成長した姿が感じられた一コマでした。

４年生が総合の時間に防災学習をしていました。家にいるときに大地震が起こったらどうなるか、どうやって身を守るかを防災ノートを使って学習しました。授業の終わりに「防災かるた」もしました。災害から身を守る方法や、気をつけたいことをわかりやすいかるたにしたものです。楽しみながら学んでいました。

１年生の図工です。牛乳パックと輪ゴムを使って跳びあがるおもちゃを作っていました。前の黒板には、２年生が作った「パッチンがえるのつくりかた」という説明書がありました。２年生の国語で説明文を勉強していて、文を「はじめに」「つぎに」「それから」「さいごに」の順に書いて、わかりやすく説明することを学びました。黒板の説明書はおおぞら学級の子どもたちが学んだことを使って作った説明書でした。説明書がとても分かりやすかったので、作る１年生も戸惑うことなく、本当に楽しそうに活動していました。素敵な時間でした。

２学期もあと４日間となりました。各学級では、各教科のテストや、２学期のまとめとなるキャリアパスポートの振り返りをするなど、しめくくりを行っています。また、学級で決めた球技やゲームなど、お楽しみ会やクリスマスパーティーを行っています。寒さが厳しくなってきましたが、子どもたちは元気いっぱいです。写真は、６年生のドッジボールの模様です。

６年生が修学旅行のまとめの冊子作りをしていました。イラストを入れたり、色紙で作った飾りをつけたり、発想豊かな作品ができそうです。とても和やかな雰囲気で活動していました。

３年生が社会の学習で、校舎内の消防設備さがしをしていました。学校には消火栓や非常ベル、消火器や報知器がたくさんあります。調べることで防災について考えが深められると良いです。

１年生の国語の授業です。前時では、グループで何のお店にするのかを決めて、売る物をたくさん準備をしました。今日は、いよいよお店の開店です。パン屋さんや文房具屋さん、お花屋さんにお寿司屋さん。お店側のグループは、お客さんを呼び込むために、「いらっしゃい！いらっしゃい！」と大きな声。足を止めてくれたお客さんに、売り物のアピールを笑顔でしていました。お客さん側のグループの子どもたちは、何にしようかお店の看板を眺めえたり、品定めをしたりと楽しそうでした。このお店は、お金の支払いも行います。お花屋さんでは、「ひまわり１０円とコスモス１０円で２０円です。」など、算数の学習も行いました。それぞれのグループの工夫が素敵でした。

５年生の算数の授業です。台形の面積を求めますが、これまで学んでいる三角形の面積の求め方や、平行四辺形の面積の求め方を使って、求め方から考えます。図形を「動かす」「付け足す」「分ける」という操作をして考えていました。たくさん考えた後で、一番効率の良い求め方として公式を学んでいきます。

１年生の合同体育におじゃましました。２つのグループに分かれて、クラス対抗でドッジボールをしていました。大きなボールを投げることにまだ慣れていない子もいましたが、これから少しずつ慣れていくことと思います。逃げる専門の子もいて、見ていてとても楽しいです。

２年生の算数では、かけ算を学習しています。お家でも九九の暗記をしているところです。今日の算数では、そのかけ算（九九）を使って、数を計算する求め方を学習しました。６個の塊を３つと考えた子、３個の塊を６つと考えた子、３個の塊を２つずつが３つと考えた子、それぞれ絵を見て工夫をしています。また、自分の考えだけでなく、お友達の工夫や式がどのように考えたのかを想像することも大切な力になっていきます。さらに、上の学年になっていくと、様々な工夫はありますが、より簡潔で分かりやすい工夫を考えていきます。

３年生が道徳の学習「たっきゅうは四人まで」の話し合いをしていました。登場人物のしゅん君が一緒に卓球がしたいとおる君に「四人まで」といって断った後の気持ちについて考えていました。「何が心に引っ掛かった？」という問いかけで、登場人物の気持ちと自分の思いを重ねて話し合っていました。人の気持ちを想像できる力をつけてほしいです。

３年生の理科では、電気を通すものと通さないものを学習しました。まず、班で予想をし、電気を通すか通さないかを実験して調べました。「消しゴムは通さないよな？」「筆箱も！」と班で楽しそうに予想ました。生活で体験してきたことが子どもたちの生きる力になっていきます。今日の実験から、生活に活かすことも多いのではないでしょうか。

６年生が学活の時間に２学期のふり返りをしていました。頑張った学習ベスト３を選んで、そのわけを詳しく書いていました。自分のことを振り返るとともに、みんなとがんばったこともたくさん書かれていました。小学校生活最後の３学期に向けて、このふり返りを生かしてくれることと思います。

保健室前の掲示物が変わりました。
コロナ禍で、日頃、気を付けてほしいこととともに、関連する言葉をクイズにして掲示しています。その裏には回答とコメントが載っています。新しくなった掲示物に前を通る児童は、１枚また１枚と友達とクイズを出し合い、答えを楽しそうに見ています。楽しみながら、感染防止を身につけていってほしいと思います。

４年生もお話の絵をかいています。４年生は「ごんぎつね」が題材です。兵十にいたずらをしている場面を選んでいる子、穴の中で独りぼっちのゴンを描いている子、自分の好きな様々な場面を描いていました。もうすぐ仕上がります。

しばらく前から取り組んでいた「三年とうげ」のお話の絵が、出来上がってきました。お話の内容は国語の授業で学習しているので、お話の中で自分の好きな場面を絵にしています。一人ひとりの個性が出る絵に仕上がっています。

２年生の「せいかつ」の時間です。「あかちゃんがおなかの中で大きくなる様子を知ろう」というめあてで、養護の先生が授業をしていました。先生から「最初は、１．５�p位の大きさから、いっぱい栄養をもらって大きくなるんだよ」といったお話や、「みんなひとりひとりがここにいることは、すごいことなんだよ」といったお話を聞きました。自分のことや兄弟姉妹、家族のことに２年生なりに思いを広げながら、質問や意見を発表していました。優しい気持ちになれる時間でした。

１年生の生活では、１学期の朝顔に続き、チューリップを栽培します。今日は、一人ひとりチューリップの球根をもらって、その形をスケッチし、触った感じ・においなどの気づいたことをかいていきました。「つるつるして気持ちいい」「いいにおいがした」と、それぞれの言葉で書いていきました。どんな色の花が咲くか、今から楽しみです。

２年生が１年生を迎えて行った遊び広場です。前回は、２年２組の児童が１年２組の児童を迎えてでしたが、今日は、２年１組の児童が１年１組の児童を迎えて行いました。まずは、ルールをしっかりとわかりやすくはっきりと説明する２年生の姿は、りりしく誇らしげです。そのあと、グループに分かれて、�@ボーリング、�Aキラキラロケット、�B魚釣り、�Cカーレース、�D的あて、�Eどんぐりジャンプ、�F劇を行いました。１年生はとっても楽しそうでした。

昨日、今日と６年生が修学旅行のため、１年生から５年生までの児童での登校となりました。６年生がいない中、登校は大丈夫かと心配していたものの、しっかりとまとまって２列で来ている姿が連続でありました。１年生もいつもより緊張してしっかりついて行っている様子が見られたことが大きな成長です。また、登下校時の児童の様子を見守っていただきたいと思います。

１年生の国語では、物の名前をたくさん集めて、言葉の楽しさを学習しています。自分でお店屋さんを開くため、売るためのものの名前を考えてイラストを作ります。「何のお店だと思う？」「あ、これもあるよな。」とグループで話しながら、たくさんの物の名前を出し合います。果物屋さん、ケーキ屋さん、ドーナツ屋さん、アイスクリーム屋さん、ジュース屋さんなど、子どもならではのお店が開店です。

本日、６年生が修学旅行に出発しました。７時１０分集合で早い時間でしたが、全員元気に登校できたことが何よりうれしかったです。早速、実行委員からの出発式。これまで準備してきたことを実行し、たくさんの思い出を作ってくれることでしょう。１日目は伊勢方面に、２日目は鳥羽方面となります。
また、１年から５年までの児童も、６年生がいない分団登校でしたが、いつもより早くに登校する分団が多く、緊張しながら安全に来ていました。

今週から１１日までの「読書貯金」の取り組みについて、図書委員会では、より読書を推進するために、啓発運動を行います。取り組みの内容や方法等を動画に撮り、各学級で視聴してもらいます。全校で読書を楽しめたらと思います。

２年生の算数です。「九九の表を広げてみよう。」という学習をしていました。３×１２の答えを九九の決まりを使って説明していました。３×９までは九九で計算して、それより大きくなったら、３ずつ足していくことをみんなで確かめていました。また、１２×３と答えが同じになることも確かめていました。数学の基礎になることを２年生で学んでいます。

４年生の算数では、分数を学習しています。３年生でも分数の簡単なたし算・ひき算は行いましたが、大切な内容であることから、４年生で再度、分数についてや、簡単な計算から学習していきます。大変難しい内容ではありますが、積極的に学習に臨んでいます。

今日から１１日までの期間、読書習慣として、「読書貯金」の取り組みを始めました。子どもたちが読んだ本の感想などの記録をしていきます。早速、２年生でたくさんの本の記録を残しています。また、お家でも本のお話をしてください。読書は一生の宝になっていくはずです。また、語彙力を付けて行くことは大切です。いろんな本にふれあってほしいと思います。

6年生の理科で、「大地のつくりと変化」という単元の学習をしていました。今日は、「火山や地震と大地の変化」という内容で、火山と地震について、興味のある方をペアで調べていました。調べたことをプレゼンテーションにまとめて、発表していました。タブレットを上手に使った学習でした。もうすぐＧＩＧＡスクール構想で一人一台端末が導入されます。授業風景が変わっていきます。

１１月２７日（金）・２８日（土）の２日間にかけて地域の冨坂さん・耕田さん、保護者の大園さん・水口さんが低学年棟トイレを掃除してくれました。特に、においの原因である排水口・パイプへの溶剤を撒いての清掃のため、児童が下校後の時間を見計らってお休みの時に行っていただきました。便器や床タイルの他、換気扇の掃除、壁の埃取りと日頃掃除では行き届かないところまで行っていただきました。月曜日には、子どもたちが登校し、きれいになったトイレに「においが前よりしなくなった」「床がきれいになった」と話しています。学級では、これから自分たちの使い方を気を付けて行くこと、次に使う人が使いやすいトイレにしていこうと話しました。

５年生の国語では、教科書の「暗号解読」をしました。美旗小学校の国語の課題は、読む力や書く力の他、漢字の習得ができていないことも大きいです。漢字の習得には、文章の中にある漢字が定着しやすいといわれています。この教材では、文章の中になる同じ読みをする漢字を、遊びの要素を取り入れながら学習しました。友達と答え合わせをしながら楽しく行っています。

今日からのお昼の放送は、先日の体育行事について、各学級代表の２名から感想を聞きます。今日は、１年生と２年生の８名にインタビューです。リハーサルもばっちり。放送委員からの体育行事で頑張ったことや協力したことなどの質問に、みんなそれぞれ感じたことを答えていきました。「リレーでは、１年生と協力してできました。」「リレーでは、２年生の速さと同じぐらいに走れてよかった。」など、感想をいうことができました。

１年生の図工では、粘土の工作を作っています。自分で考えたデザイン通りに仕上げるため、白色の粘土に絵具を入れてこね、色を付けて作っています。ケーキにお寿司。色とりどりできれいに仕上げることができています。

２年生２組の子どもたちが１年生２組の子どもたちを招待して「あそび広場」をしました。生活科の学習で、「どうすれば１年生に楽しんでもらえるか？」「自分たちも楽しむにはどうしたらいいか？」など、たくさん話し合いをし、道具も自作し今日に臨みました。１年生も２年生もとってもいい顔で、しっかり楽しんでいました。大成功です。２年生１組は、後日１年生１組を招待して実施します。それも楽しみです。

来年度、美旗小学校に入学されます児童に対して、入学説明会を行いました。今年は、コロナ禍のため、説明会を短縮した形で実施し、来入児と５年生との交流も行いませんでした。残念ではありますが、美旗小学校に入学するのが楽しみになるよう、５年生お手製のメダルと、折り紙をプレゼントしました。来年４月にまた会えることを楽しみにしています。

今日は、児童だけの発表会でした。「低学年はかわいらしく、中学年は元気に、高学年はしっとりと」との校長のあいさつから始まりました。次年度への目標となるようなすばらしい表現ばかり。また、特別に高学年は、大縄跳びも披露。その早さと連続跳びに、観客は歓喜を上げていました。１時間だけではありましたが、この時間もいい思い出となることと思います。

水曜日は、朝の時間帯に読書です。今日は、中学年と高学年の様子を掲載しました。まだまだ時間とともに本を出して読書に入るというところができていない児童やすぐに読書に迎える児童と様々ですが、「たかが１０分間。されど１０分間」です。習慣化していければと思います。

１・２時間目に６年生が、まちの保健室の方をゲストティーチャーに招き、認知症サポーター講座を行いました。はじめに認知症とはどのような病気かという説明を聞き、適切な接し方「おどろかせない」「急がせない」「自尊心を傷つけない」の３つの「ない」を教えてもらいました。休憩をはさんで、実際の場面を寸劇で見せていただき、適切な対応を見て学びました。劇には担任の先生も子ども役で参加し、より身近に感じることができたと思います。講座が終わってから、教室をのぞくと、教室で振り返りがされていて、友だちの意見を聞きながらより深められていました。

昨日の雨模様とは打って変わって、秋空の下、体育行事を行うことができました。１年生にとっては初めての全校での行事、６年生にとっては最後の体育的行事となりました。それぞれの学年が、学年の色を出し、かわいらしさ、元気良さ、力強いさを見せてくれました。競技が終わった後の子どもたちの笑顔が、とても印象に残りました。人数や時間を制限しての参観でしたが、多くの保護者の皆さんに素敵な姿を見せることができ嬉しく思います。ありがとうございました。

放課後、明日の体育行事のために運動場の準備をしました。５年生や６年生が、運動場の水抜きを自主的に手伝ってくれました。暗くなってからは先生方が最終の準備をしました。何とか天気は大丈夫そうです。明日が素敵な一日になりますように。

体力作りのために行っていた朝のランニングタイムが、最終日を迎えました。朝一番に出会った６年生が「今日は、ランニングタイムできますか？」と聞いてきました。「大丈夫そうだね。」と答えると「やったー！」と言って運動場に出ていきました。朝のランニングに前向きに取り組んできてくれたことがわかり、とてもうれしく感じました。６年生にとっては、小学校での最終日となりました。

明日の体育行事に向けて、それぞれの学年で最終調整が行われていました。雨が降ったりお日様が照ったり、目まぐるしく天気が変わる中でしたが、真剣に演技の確認をしていました。色々と制約のある中、一生懸命準備をしてきた成果が、明日披露されます。

２年生を対象に保健の先生が、「男女の違いと、プライベートゾーン」という題材で、授業をしていました。下着をつけた子どものイラストを黒板にはると、恥ずかしさと興味とが入り混じって色々な声が上がりました。そこで、授業の最初に「興味を持つことは大事なことだけど、今から勉強することは、授業以外の場面で、おもしろがって使ったり、からかう言葉として使わないで」と約束をすることから始まりました。その後、イラストを見ながら、男女の体の違いや、各器官の役割、個人差があることなどについて学んでいきました。授業の後半はプライベートゾーンについてのお話でした。イラストに水着を着せて、「プライベートゾーンは水着で隠れるところ」と「くち」で、自分だけの大切な場所だということを確かめました。そして、お医者さんやお家の人以外には、見せない、触らせない、のぞかない、さわらない、といったことや、プライベートゾーンに関わらず、触れられていやな時は「いやだ」と伝えてもいいことを知りました。今回の学びを通して、自分や友だちの心や体を大切にする気持ちを育てていきたいと思います。

２１日は待ちに待った体育行事です。例年の運動会のような全体での予行もなく、児童の気持ちはどうだろうかと気になるところでしたが、日に日に学級や学年での練習に磨きがかかり、緊張感を持ちながら楽しみにしている様子がうかがえています。そんな中、今週に入り、金曜日が雨模様との予報から、体育委員会では運動場整備（雨がたまりそうなへこんだところに砂を入れる作業）をしてくれていました。すると、業間や昼休みには、体育委員が友達と一緒に、また、体育委員の教師のクラスの児童が一緒に手伝う姿や、枯葉を掃除する姿があります。とっても嬉しい光景です。

４年生の図工では、玉転がしゲームを作成しました。玉はビー玉です。台の図柄を考え描いた後、玉の動きを想像しながら釘を打っていきました。感覚を開けすぎると、ポイントのところに玉が行かず、何度もやり直しするなど、試行錯誤の末、出来上がりました。出来上がってから、それぞれ振り返りをして展示しました。また、持って帰りますので、ご覧ください。

本校では、毎年、学年ごとに伊賀つばさ学園の同じ学年のお友達と交流をしています。しかしながら、このコロナ禍のため、対面での交流は避け、動画でそれぞれの学習やコメントなどのやりとりを行うこととしました。１年生は、その１つとして、国語で習った『くじらぐも』を”ナレーター”と”くじらぐも”と”子どもたち”の３つに分かれて、動作を入れながら朗読していきました。伊賀つばさ学園のお友達が楽しんでくれたら嬉しいですね。

今、２年生では、班ごとに１年生に楽しんでもらおうと考えた、”遊び広場”の準備をしています。『どうぶつ園』『つり』『マジック』『きらきらロケット』『たこ焼き屋さん』『ボーリング』『お化け屋敷』『人形劇』『的あて』『どんぐりジャンプ』『カーレース』など、趣向を凝らした広場を作っています。『人形劇』では、国語で習った「お手紙」を朗読しながら、紙コップで作ったカエルやカタツムリの人形で劇をしていきます。たこ焼き屋さんもなんとリアルに!!１年生も喜んでくれることと思います。楽しみです。

３年生は理科の授業で、太陽の光を反射させたり、集めたりする学習をしています。今日は、虫メガネを使って日光を集める実験をしていました。最初は虫メガネの向きをうまく調整できずに苦労していましたが、友だちと教え合いながら、途中からは上手に集めることができました。光を集めると紙が焦げるくらい高い温度になることを知ることができました。きちんと約束を守らないと危険な実験も、３年生は注意事項を守ってしっかり取り組んでいました。

１年生が玉入れの玉を使って、投げる運動をしていました。毎年行っている体力テストで、投げる力が弱くなっているという課題があります。北中学校区の課題でもあり、投力をつける運動を取り入れていこうと話し合われています。１年生のうちから投げる体験をたくさん積んで、力をつけてほしいと思います。

３年生の図工では、「三年とうげ」のお話の絵を描いていました。国語でお話の内容は学んでいますが、そこから想像を膨らませて絵を描きます。教科書に挿絵もあるのですが、挿絵にない場面を想像して描いている子がたくさんいました。色もとてもカラフルで、出来上がりが楽しみです。

今日は、中学校で英語の授業を行っているALTの先生が２名美旗小学校に来てくれました。１年生、２年生、６年生で授業を行っていただきました。お二人のすべて英語での自己紹介からです。分かる単語を口々に言いながら、お名前や趣味などを理解しようと頑張っていました。そのあと、学年に応じたクイズやゲームを行いました。６年生は、今年から英語の授業を行っています。身近に感じ興味をさらにもつ機会となりました。

４年生の算数です。直線の交わり方について学習していました。直線がいくつか描かれたカードの中から、並行を見つける活動でした。三角定規や物差しを上手に使って、少しゲーム感覚で一生懸命取り組んでいました。友達の見つけたものと比べてみることで、新しい発見があったり、間違いに気づいたり、気づきの多い学習でした。

本日は、今年最初の避難訓練を行いました。これまでは、コロナ禍のため教室で、防災について学習してきました。”登校中、授業中、休み時間に地震が起こったら？”と想像してどのように行動するのかを考えたり、学校で地震が起こったらどこに逃げるのかなどを学習したりしました。校舎内を避難する際は、走らない、しゃべらないなどに注意し、外に出たら集合場所まで走るなど、実際にやってみると、できないことも見えてきます。お家でも防災についてお話しいただければと思います。

５・６年生では、フラッグで演技をします。テーマは、「やさしさと　明るさと　力強さと」とし、YOASOBIの『夜に駆ける』に合わせて舞います。練習時間はあまりなく、初めて運動場で通し練習をしました。初めて合わせたとわ思えないほど、児童は自分の動き、学級ごとの動き、全体の動きを把握して演技していることに驚きました。６年生は、昨年度行ったこともあり、切れのあるフラッグ捌きでした。５年生も６年生に負けじとタイミングよく動けています。当日は、さらに演技を磨き、”笑顔”でできるようになると期待しています。ご期待ください

４年生では、ふるさと学習「なばり学」として、比奈知ダムに行ってきました。ダムの中に入って見学をさせていただくこともあり、寒さが心配されましたが、晴天にも恵まれ見学日和でした。クラスごとに分かれて、ダムのお話を聞かせてもらった後、ダム内の見学、ダムの下に降りて外から見学をさせていただきました。特に、ダムの下に降りるまでの急な階段を下ってダム全体を下から臨むと、その壮観な姿に圧倒されていました。また、ダムの水は、名張市民だけでなく、京都府民のための水にも使用されていることに驚いてもいました。最後に、ダムのカードをいただき無事に帰ってきました。学校では、学んだことを個人新聞にして、学習の復習を行っていきます。

５年生の教室をのぞくと「先生手伝って」と声をかけられました。青い紙と黄色い紙を切って何かを作っていました。何を作っているのかをきくと、就学時検診の時に、来年度入学する子にミニオンをプレゼントするということでした。例年だと就学時検診に合わせて、５年生が来入児と交流するのですが、今年はコロナの影響でできないため、「せめてプレゼントでも」と考えてくれました。一生懸命に、自分たちも楽しみながら作っている様子に、来年の６年生の姿を感じました。

今日は、体育行事の練習ではなく、体育のダンスの授業です。外部講師・川上さんをお招きしてヒップホップを学習しました。ボックスやポップコーン、クラブなどを取り混ぜたダンスを楽しく教えていただきました。一通りダンスを教えていただいた後、学級ごとにお披露目、そして、舞台の上で踊りたい児童が積極的に踊りを披露しました。見ている児童たちは、手拍子をしながら鑑賞できました。恥ずかしくて舞台の上では踊れない児童も、とっても嬉しそうに楽しそうにダンスを見たり、踊ったりする姿がありました。

毎週水曜日は読書の日。自分の好きな本や学級文庫の本など、それぞれが落ち着いた雰囲気の中、読書に没頭しています。読書習慣を身に付けておくことは、大きな財産になります。１０分という短い時間ではありますが、大切にしていきたいです。読書に興味をもつために、お家でも、児童が読んでいる本の話を聞いてみてください。また、お家の方が読まれている本のお話も聞かせてください。

箱を使った工作。図工の時間のようですが、実は国語です。「馬のおもちゃの作り方〜おもちゃの作り方をせつめいしよう〜」という単元です。どうやって作ればいいか、わかりやすい説明の仕方を考えます。今日はまず、自分が作ったおもちゃを、教科書に書いてある動かし方を読み取って、動かしてみました。こうやって読み取る力、伝える力をつけていきます。

春から秋にかけて楽しませてくれた花壇のマリーゴールドを片付けて、いよいよ卒業式や次の春に向けての鉢植えや花壇の作成が始まります。今日は、園芸委員が集まって、次の花壇のデザインを考えました。次は、地域の方から頂いたパンジーやビオラなどが、楽しませてくれることでしょう。今度は、どんなデザインかな？

今日は、４年１組と３年２組が合同で、体育行事に発表するダンスの練習を行いました。まずは通して行い、各学級ごとに発表し合い、良いところ・アドバイスするところを言い合いました。「楽しそうに踊っていた。」「振付がきれいにそろっていた。」や、「ウエーブで前の人を見ながらするときれいにできるよ。」など、それぞれ言い合って、さらに良いダンスにしようとする姿がありました。全体見ていると、子どもたちが大変楽しそうに、軽快に踊っている姿から、練習を重ねてきたんだと頼もしかったです。

1年生の外国語活動におじゃましました。今日は、体の色々な部分「あたま」「目」「耳」などの言葉を学習していました。「くち」を学ぶ場面で、ＡＬＴの先生が、黒板に「ねずみ」の絵を描いて、「くち」と「ねずみ」の発音の違いを教えてくれました。子どもたちは、しっかり真似をして発音をしていました。楽しく外国語に慣れていきます。

体育行事のための学活ですが、何をしているかというと、中学年部のダンスでは、しゃがんだ後、学級ごとにポーズを決めてフィニッシュとなります。その決めポーズを決めているところです。決める段階では、最終段階で３つのポーズから決めかねている様子。その中、投票で決めました。「全員てあげて!!」「しゃがんだ後、しやすい方がいいんじゃない？」など、みんなで一番いいポーズを決めたいという気持ちがいろんなところから出ていました。行事ごとに学級がまとまっていっている感じがします。

５年生では例年、野外活動を国立曽爾青少年自然の家にて１泊２日で実施しています。しかしながら、コロナ禍のため、本年度は日帰りでの実施となりました。待ちに待った今日は、天気にも恵まれ、ポカポカ陽気の中活動することができました。二本ボソへの登山→昼食→室内遊び（カプラ）→アスレチック・散策の行程でした。班やペアの友達を時には励まし、時には支えながらすべての活動に積極的に取り組むことができました。行事ごとに子どもたちの成長を感じることができることは大変うれしいかったです。

１．２年生の合同体育におじゃましました。体育行事に披露するダンスの練習をしていました。「Ｄａｎｃｅしない？」という曲に合わせて、ノリノリで踊っている姿がとてもかわいらしかったです。本番が楽しみです。

４年生の音楽で、合奏をしています。今日は、普段お世話になっている先生方を招待して発表会でした。曲は「オーラリー」と「茶色の小びん」で、「オーラリー」はリコーダーで演奏し、「茶色の小びん」は合奏と歌を聞かせてくれました。合奏は一人一人の演奏も大事ですが、みんなで合わせて音を響かせることがとても大事です。今日は、クラスのみんなが気持ちを合わせて演奏していて、とても素敵な姿でした。いい発表会をありがとう。

今日は、２ケタ（１１〜１８）−１ケタの繰り下がりのある引き算をしました。２ケタの数を１０と○に分けて、１０から１ケタを数を引いていく方法を説明していきます。言葉でその計算方法をペアで言い合いながら、定着を図っています。朝のモーニングチャレンジなど、友だちにわかったことや考えたことを伝え合っていることが力になってきているようです。上手に伝え合うことができました。

ふるさと学習「なばり学」の学習として、３年生では、赤目四十八滝と自然歴史博物館に行ってきました。寒さも厳しくなってきたこともあり、防寒には気を付けて行ってきました。赤目四十八滝では、休日の雨もあり、水量もあり、きれいな姿を見ることができました。今日は、不動滝まででしたが、迫力ある滝に、「すごい！」「きれい！」と声が上がるほどです。自然歴史博物館では、赤目に住む生物の展示をメモをしながら鑑賞したり、馴染みのある美旗古墳群の展示を興味深く観たりすることができました。

美旗小学校では、授業の中で大切にしていることを、”旅”になぞらえて展示物にしました。これは、国語の授業だけではなく、すべての授業で大切にしていきます。めあて→考える→ペア・グループ（考える）→全体対話→ふり返りの旅です。お家でも、自分で考えることを意識していただければと思います。

水曜日のほとんどは、一斉下校ですが、本日は、クラブ活動のため４年生から６年生までは６限まで授業がありました。低学年は、１・２年生下校です。慣れたメンバーでの下校は、甘えなども出がちです。２年生が分団の前後で大きな声で整列を促したり、１・２年生ペアで工夫したりと。そんな中、地域の方々が一緒に下校していただきました。いつもより列がきれいに感じます。安全に安心して下校でができますこと、ありがとうございました。

５・６年生の体育におじゃましました。体育行事で披露する表現運動の練習をしていました。音楽に合わせてフラッグを動かします。一つ一つの動きを確認してから、音楽に乗せていきますが、まだまだ自信がない様子でぎこちないところもありました。練習を重ねていくと、きっと大きくキレのある動きになっていくと思います。楽しみです。

今日から、朝のランニングを始めました。寒い季節に向けた体力づくりと、全校のみんなで運動することの楽しさを感じることをねらっています。昨年までは全校で一斉に走っていましたが、今年は少しでも密を避けるために、１・３・５年生の日と２・４・６年生の日に分けて走ります。走っている子どもたちの様子を見ていると、ひとりで黙々と走る子、友だちとペースを合わせて走る子、声を掛け合いながら走る子と様々でしたが、みんながとてもいい顔をして走っていたのでうれしく感じました。

本日は、授業参観にご来校いただきありがとうございました。
行事の日、子どもたちはいつもより早く登校します。今日もいつもより少し早く元気に登校です。子どもたちのワクワクと少しの緊張が朝から伝わってきました。
授業では、どのクラスも、お家の人にいいところを見てもらおうと頑張る姿が見られました。たくさんの方が参観に来ていただき、熱心に見ていただきました。ありがとうございました。
また、駐車場では、十分に案内もせず、ご面倒をおかけしたことと思いますが、整然と駐車いただきありがとうございます。高学年は、教室から運動場を見て、「きれいに並んでる!!」「目印ないよな？」とびっくりしていました。運動場の半分を使用できたことから、３年生では、２限目の体育を運動場ですることができました。

音符の書かれたカードを並べて、リズムを作る学習でした。自分で作ったリズムを手拍子でペアの子に紹介します。ペアの子はそれを聞いた感想を返します。ペアの子への返しは「ほめる」「アドバイス」の２つで、「どんな感想をもらいましたか？」と訊くと、「お祭りらしい曲って言ってもらった！」「かっこいいって言ってもらった！」と教えてくれました。

1年生の道徳で「おふろばそうじ」という題材で、話し合いをしていました。あきらさんがお風呂場の掃除をして家族みんなにほめてもらいます。とっても嬉しくなって、また頑張ろうと思うお話で、自分の経験も重ねながら感想を書いていました。感謝されると頑張れるのは、大人も子どもも同じですね。

６年生では、「座右の銘」について学習しました。自分の「座右の銘」を決め、言葉に結び付く経験をたくさん書き出す学習です。ノートにまとめたものを周りの友だちと見せ合い、伝え合う姿がありました。自分の思いや経験を自分の言葉で伝えあえる安心できる仲間になっていってほしいと思います。

１１月２１日に実施する体育行事では、ソーシャルディスタンスに気を付けながらのダンスを披露します。今日は、初めて振付を踊ってみました。曲は、♪夜に駆ける（YOASOBI）♪です。昨年度よりも早いテンポの曲に合わせ、イントロではリズムよく首を振る子、誰よりも大きく腕を回して頑張る子など、一人ひとり、必死に振りを覚えています。

５年生の国語で研究授業を行いました。「固有種が教えてくれること」という説明文の教材で、どのような資料が文章を効果的に補足するかを考えました。一人で考えたり、ペアで意見を交換したり、全員で意見を交流して深めたり、さすが高学年という姿を見せてくれました。先生たちはこの研究授業を通して、めあての提示の仕方や、意見の引き出し方などを議論して、より良い授業を目指しています。

３年生が朝の学習で百人一首に挑戦しています。まだまだ上の句を聞いただけで取れる子は少ないですが、少しずつ慣れてきている様子です。楽しみながら、日本の古典に触れ、百人一首を覚えていきます。だんだん早くなるかな。

社会見学で鳥羽水族館に行き、購入した本を参考に、それぞれが海の生き物を描きました。「このサメすき」「これ何か分かる？」と楽しく作成し、色とりどりの絵になりました。３０日の参観では、出来上がった絵を見ていただくため、掲示をします。早く出来上がった児童は、担任のお手伝いで、貼りやすいように手渡ししてくれています。

太鼓奏者の服部博之さんをゲストティーチャーとしてお招きし、３年生が太鼓の演奏を体験しました。初めて和太鼓に接する子がほとんどで、立ち方から、打ち方、心構えと、ていねいに教えていただきました。最初はバラバラだった音が、友だちの様子や講師の先生の様子をしっかり見て、聞いて、まねて、だんだんと音が合わさっていきました。体験の最後には先生とのコラボ演奏で、一緒に音を響かせることができました。単に太鼓を体験するという事だけではなく、「集中する」「しっかり聞く」「しっかり見る」など、普段の生活でも大切にしたいことがちりばめられた、素敵な時間でした。服部さんの演奏は、Ｙｏｕ　Ｔｕｂｅで「アルス放送局８月７日バージョン」で見ることができるそうです。教えていただいた先生の実際の演奏も見てみたいと思いました。

児童会の子どもたちが、朝のあいさつ運動で校門と校舎前に立って、登校するみんなに元気にあいさつをしています。元気にあいさつをすると元気なあいさつが返ってきます。また、あいさつする児童会の子の横に並んで、自分も一緒に声をかける子もいて、いい風景です。気持ちの良いあいさつで一日が始められます。

３．４年生の合同体育です。体育行事に向けての練習で、全員で説明を聞いた後、それぞれのチームに分かれて大なわとびの練習をしていました。すっきり晴れ渡った、とてもいいお天気で、子どもたちの元気な声が青空に響きました。１１月に予定している体育行事で練習の成果を披露するのが楽しみです。

天候が良ければ、みんなで曽爾青少年自然の家で登山で疲れた体を癒すようにお弁当を開けるはずでした。残念ではありますが、少しでも楽しい気持ちでと、５年生全員が体育館で輪になって昼食をとりました。児童は、残念な気持ちを持ちつつ、楽しそうに食べていました。児童の中には、「残念だったけど、晴れていたら、こうやって体育館で食べることはなかった。」「得した。」と前向きな気持ちを伝えている子もいました。ほっとする気持ちと、成長している児童の様子に温かい気持ちになりました。お弁当をご用意いただきありがとうございました。１１月６日にも、お弁当をよろしくお願いします。

５年生の図工では、自分の名前をアルファベットにし、そのアルファベットをビルに見立てて街をデザインしています。友達を登場させたり、カラフルなビルを建てたり個性豊かなまちづくりをしています。この学習では、立体的な図を書くことができるように進めています。授業参観で見ていただければと思います。

３年生の２回目のオンライン授業です。今回は、名張警察署の方々のお話を聞かせていただきました。交通課の方からは、自転車の乗り方・自転車も加害者になることをお話しいただきました。生活安全課の方からは、「いか（ない）の（らない）お（おきな声を出す）す（ぐ逃げる）し（らせる）」のお話、安心安全の家のお話をしていただきました。また、テレビドラマや漫画などのフィクションの世界では見たことがある、本物の手錠や警察手帳を見せていただき、児童は驚きの声を上げていました。パトカーの中も見せていただくことができ、貴重な機会となりました。丁度、本日の登校時には、警察車両２台ほど、通学路を見回りに来ていただいたところでもあり、タイムリーな学習となりました。

６年生の理科です。陸地のでき方を学んでいく中で、地層の学習があります。実際の地層を観察できる場所がないので、インターネットで調べて学習したり、教科書の写真で学習したりしますが、美旗小学校の６年生は「穴を掘る」という方法を試しました。なかなかない発想で、感心するとともに、実際掘ってみると、地層なのかどうかははっきりしませんが、層になった部分が見られてびっくりしました。穴を掘るという発想力に感心です。

今日は、束の間の秋日和でした。昼休みの低学年棟では、外での遊びではなく、テレビ画面を見ながらダンスです。１１月２１日（土）の体育的行事の練習を行っています。児童の”練習がしたい!!””踊りたい!!”の声に、休み返上で練習です。何回も何回も見ては踊り見ては踊りの繰り返し。当日が楽しみです。また、昼休みの運動場では、高学年が大縄跳びの練習をしています。さすがに６年生はハイレベルで段々スピードも増してきています。

昨日とは打って変わって、さわやかな秋晴れに恵まれました。業間・昼休みにはたくさんの子どもたちが運動場に出て遊んでいました。体育的行事の種目に大縄跳びを考えている学年が多いこともあり、あちこちで縄が回っていました。学年を超えた交流も見られ、いい風景です。

今日は、雨。せっかくの休み明けの月曜日なのに、業間も昼休みも教室で過ごす児童が多かったです。雨の時には、元気な子どもたちは、ついつい廊下を走ってしまうことも。安全委員会で考えたコーンを廊下に並べて啓発を図ります。教室では、トランプやお絵かきをしている児童が多いです。短い休み時間を楽しく過ごしてリフレッシュしているようです。
雨ごとに寒さも増していきます。今日は早速、暖房を使いました。換気をしながらではありますが、快適な学習環境を作っていければと考えています。

４年生の国語では、『クラスみんなで決めるには』の単元を学習しています。今日は、班で司会と記録とタイムキーパーを決めて、『宿題を早く終わらすには』について、話し合いました。「宿題が終わったら、○○できると決めたら？」「テレビを見ずに宿題だけをやる。」など、今工夫していることを発言したり、「お家の人に見てもらっては？」と、お家の人の力も借りて行ったりするなど、班それぞれの意見が出されました。最後は、班での話し合いを交流する形で終わりました。
また、美旗小学校では、「学年×１０分」の家庭学習時間に取り組んでいます。充実した学習時間になることへのご協力を引き続きお願いします。

１０月１２日（月）から１週間と短い間ではありましたが、教育実習が終わりました。４年生での食教育の授業をしていただきました。体は食で作られていること、そのために大切な給食は考えられて作られていることを４年生の２クラスでの授業でした。これまでの給食での校内放送や毎月の献立で目にし、耳にしていることが生きて身になっていることもよくわかる授業でした。最後に、朝の会や帰りの会、掃除など一緒にしていただいた４年１組でお別れ会を行いました。

１年生では、畑で作ったサツマイモのうち、発育が十分でないものを２つに割って、スタンプ代わりに絵を描きました。赤・黄・青・緑の４色を組み合わせて、花や森にいる熊、蝶々やブドウなど、お好みのものをモチーフに作成しました。

３年生がプログラミングの学習をしていました。レゴの車にタブレットから命令を送ります。使えるプログラムは３つだけでしたが、その３つを色々な順番で組み合わせて動かします。「動いたー！」「おもしろい！」と歓声が上がっていました。今年度からプログラミング教育を小学校でも進めていくことになっています。楽しく学べる素敵な時間でした。

日本音楽の楽しさを体験する取組として、４年生音楽では、お琴の体験学習を行いました。三重県生涯学習センターの事業を活用し、講師の坪井先生をはじめ、４名の先生にお越しいただき、クラスごとに２時間かけて学習していきました。奏でる曲は、『さくら』です。最初に先生方の模範演技を鑑賞し、２人ペアで、交互に練習し、最後は、合奏です。先生のように力強く音を奏でることの難しさも知ることができました。ペアでは、隣で楽譜を読んであげる子、相手を褒めている子など、協力しながら楽しく練習していきました。貴重な体験の機会となりました。

１年生では、図工の時間にすてきな時計を作りました。鳩時計のように、盤の下に扉をつけて、開くようにしました。開いたら、思い思いの絵が現われるというものです。担任の先生の似顔絵や、季節柄ハロウィンのかぼしゃやお化け、花畑や動物など様々です。楽しく時計が出来上がりました。

津市で活動する車いすバスケットボールチーム「三重フロンティアズ」の方をゲストに招いて、車いすバスケットボールを体験させていただきました。競技用の車いすの扱い方、車いすバスケットのルールなどを体験を通して楽しく学びました。そして、お話の最後に「障がいって何だろう？」と投げかけていただきました。また、「６年生だから少し難しい話をするね」と前置きして「障がいの社会モデルと個人モデル」に関わるお話もあり、６年生が今学んでいる人権の内容にぴったりでした。ここから、考えを深めていきたいと思います。

本年度第１回の学校運営協議会を開催しました。授業を参観いただいた後、美旗小学校のコミュニティ・スクールの取組や、北中学校区の小中一貫教育の取組について、委員のみなさんで意見の交流をしました。地域・学校・保護者等の関係者が、地域の子どもたちの成長にむけて話し合う貴重な機会となりました。具体的な取組につなげていきたいと思います。

歯科検診を残し、検診も終えようとしています。先日の保健たよりでも紹介していますが、保健室前には、このような掲示をしています。秋の夜長、読書に勉強に、テレビにゲーム。目も大忙しです。掲示物をすると、子どもたちは、じっくり読んだり、触って確かめたりと興味津々。自分の体を大切にすることを学んでいってもらいたいと思っています。

４年生の算数におじゃましました。３クラスに分かれて、自分のペースに合わせて学習しています。今日は「計算の約束を調べよう」というめあてで、足し算と引き算の混ざった計算の仕方について、学んでいました。計算の順番について説明する場面で、みんなにわかりやすいように言葉を選んで、一生懸命に話す姿が印象的でした。

５年生がゲストティーチャーを招いて、平和学習をしました。戦時中の学校の様子や子どもたちの生活の様子など、たくさんのことを伝えていただきました。名張であった空襲のお話の場面では「知っている」「聞いたことある」といった声も聞かれ、学習を積んできたことが感じられました。これからの平和な世界は、自分たちが作っていくということを自覚できる時間ともなりました。

２年生が名張市社会福祉協議会の方を招いて、車いす体験をしました。車いすの使い方を知り、適切なサポートの仕方を学びました。実際に校舎の中を動いてみて、坂道の通り方や段差の越え方も体験しました。体験を通してみんなが快適に生活できることの大切さを感じられたと思います。

４年生の国語で、ことわざの勉強をしていました。ことわざのかるたを使って、「ことわざを調べて分けよう」というめあてで、「動物」「動き」といったテーマを決めて分類していました。分けることが目的ではなく、ことわざの意味を知ったり、ことわざに使われている言葉に触れることをねらっていました。「月とすっぽん」…「すっぽんって何？」といった具合で、辞書を引きながら楽しく学んでいました。

５年生の家庭では、好みの布を選んで、ランチョンマットを作っています。食事をする時に楽しくなるものとして、アップリケを作ったり、その位置を決めたりしています。ミシンを使った作品として、その使い方も挑戦しています。給食の時間が楽しくなりそうです。

１年生の社会見学は、だんじり会館と伊賀流忍者博物館に行ってきました。雨の降りしきる中、クラス写真を撮ることはできませんでしたが、元気よく見学することができました。特に、伊賀流忍者博物館では、忍者屋敷の中の説明で、「すごーい!!」と驚きを隠せませんでした。演武でも興味深く観ることができました。

三重県総合博物館（MieMu）とおやつカンパニーに行ってきました。MieMuでは、班でワークシートに書かれた三重県の秘密探しを協力して行いました。館内での態度がとても素晴らしいと学芸員さんに褒めてもらいました。おやつカンパニーでは、ベビースターラーメンのできるまでの工程をビデオと実際の様子から学びました。最後には、お土産もいただき楽しく学ぶことができました。学んできたことを新聞の形でまとめていきたいと思います。

あいにくの雨になってしまいましたが、１年生から４年生が社会見学に行ってきました。新型コロナウイルスの影響でいろいろな行事ができなかったので、子どもたちはとても楽しみにしていました。明日以降で振り返りをしていきます。雨の中お迎え等ありがとうございました。

本日は、前期の委員会が終了し、明日から始まる委員会活動のための準備を行いました。放送委員会では、放送機器の使い方・アナウンスの仕方のレクチャーです。図書委員会では、図書室の当番を決めて登板票を貼り出したり、パソコンでの貸出・返却方法のレクチャーです。福祉委員会は、手慣れた様子でペットボトルのキャップ洗浄です。園芸委員会では、花壇整備・水遣り等の分担決めです。安全委員会では、廊下での安全をみんなに伝える放送の準備です。給食委員会では、給食時の放送のこと・係り分担決めです。保健委員会では、校舎内全部の手洗い・手指消毒用の洗剤等の補充です。体育委員会では、各クラスの貸し出し用ボールの点検です。美化委員会では、各教室の掃除用具の点検です。みんなが安全に安心して楽しい学校生活が送れるように各委員会で工夫をしてくれています。
また、年に数回しかない委員会です。今日とばかりに、６年生の卒業アルバム用の写真もパシャリ。

３年生の国語科で、研究授業をしました。子どもたちは一人１台のタブレットを使って、文章の並び替えを手元でしたり、友達の結果と比べてみたりしながらの学習でした。たくさんの先生が授業を見に来ているにもかかわらず、とても集中していました。放課後は先生方で事後検討をしました。国語の授業内容とともに、タブレットの活用法も検証しました。

３年生以下のモーニングチャレンジも頑張っています。それぞれ学習段階に応じた取り組みを行っています。１年生は、物の言葉の後の”は”、”を”、”へ”を学習したばかりで、「わたしは」に続く、”を”を用いた文章を作ってみました。ひらがなを習いたてで、とっても丁寧にひらがなもかけています。２年生は、主語と述語を意識して文章を作成しました。動詞のレパートリーも増えています。３年生は、「あたま型」「サンドイッチ型」の文章を作りました。「あたま型」は、言いたいこと・伝えたいことを最初に伝えてから、その理由や背景を付け加えていく文章です。「サンドイッチ型」は、言いたいことを最初に伝え、その理由等を述べた後、最後にもう一度、伝えたいことを念押ししています。３年生になると複数の文章を書いていくことができるようになっています。書くことが楽しくなっているように続けていきたいです。

家庭学習では、決められた宿題のほか、自主活動も行っています。特に６年生は、昨年度に引き続き、自分で学習したい教科や苦手な教科をノートに学習を進めています。どのような特徴があるか、学校で学習したことの復習、好きな歴史をまとめたノートなど様々です。下学年の児童にも参考になりますね。

６年生の国語です。「地域の秋を表す俳句や短歌を作ろう」というめあてで、学習していました。「秋」という言葉からどんどん想像を膨らませて、言葉を見つけていきます。先生から「ＮＧワードは秋です」と言われ、「秋」を使わずに秋を表現しようとがんばっていました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

朝の会後、１０分間で国語の勉強をしています。モーニングチャレンジです。国語の授業で学習したことを楽しく学習し、定着を図ることらいです。４年生では、『尾括型』の文を作りました。ここでは、「○○は△△です。それに、◇◇も△△です。このような理由で、わたしは、○○が好きです。」等の文を作成しました。５年生では、『情景描写で、感情を表現しよう』です。秋の風景や情景を表現豊かに文にしています。文から、その時のわくわくする気持ちやすがすがしい気持ちなどが想像できます。６年生は、『オノマトペを入れた文り〜やまなしより〜』です。雨＝ピチピチ・ザーザーだけではなく、量や湿度も感じさせる独自の言い回しを表現しようと試みています。楽しい表現があり、その時の気持ちまでも読み取ることができます。たくさんの友達の表現を見て、表現力をつけていってほしいです。

国語では、漢字の練習をしています。関数から始まり、今日は、１組で「校」。これまでに習った「”木”が入ってる。」「”六”も入っているよ。」など、これまで学習した漢字と関連づけて覚えていきます。２組で「天」「青」を学習しました。「”天”が付く言葉は？」に、「天ぷら」「天き」「天じょう」など、身近に使っている言葉を思い浮かべていました。語彙力を育てることは大切です。１つの学んだ言葉から、結びつけて覚えていっています。お家でも、たくさんの言葉を使ってお話していってください。

１年生体育では、５つのサーキットトレーニングをしました。まずは、説明を熱心に聞いてから始まりです。「うさぎ跳びからの前転」「壁倒立」「両足ジャンプ」「えんぴつ転がり」「背倒立」を順番に回っていきます。準備やお片付けも自分たちでしました。元気いっぱいがんばりました。

３年生の音楽では、新型コロナウイルス感染防止の観点から、マスクをしたまま自席で合唱をしています。歌詞を覚えながらの練習です。何回も手拍子を打ちながら、嬉しそうに上手に歌っています。時には、黒板を見ないで歌おうとする姿も。コロナ禍でもみんなと歌うことが楽しいと実感できているようです。

１年生では、これまでたし算やひき算の計算の学習をしてきました。今回は、量の大きさ比べです。”２つのペットボトルの量はどっちが多いかどのように比べるか？”の質問に、「高さを比べる。」「太さを比べる。」と発表する中、教師が用意した水を発見し、「入る水の多さを比べる。」との答え。実際に１本のペットボトルに水を入れ、もう一つのペットボトルに入れ替えて、水があふれ出すのを見て歓声が上がっていました。実際に具体物を見て感じることや体験は、子どもたちの記憶にも残っていくことが多いと感じます。

昨日は、地域の方々、JAの方々のお陰で、体験ができました。たくさんの行事がなくなっていく中、全児童が対象となる学習ができたこと、ありがとうございました。各学級では、お礼の手紙を書いて振り返りをしました。手紙を見ていると、体験する中で、地域の方々が事前に準備していただいていたことや収穫するのが上手なこと、家庭でもたくさんの会話があり楽しみにしていたことなど、それぞれに気づきがあるようでした。昨日あまりにたくさんのサツマイモをもらったので、持って帰れなかった児童が残りのお芋を嬉しそうに持って帰っています。どんな料理に変身するのか楽しみにしています。

１年生の音楽では、リズム打ちを行っています。「ん」のつく言葉を使って、「ん」をタンバリンの音に置き換えてどんな言葉かを子どもたちが当てていきます。”あ○ぱ○ま○”や”た○ばり○”の問題に、元気よく「アンパンマンです。」「タンバリンです。」と答えていきました。リズム打ちも上手になってきました。

３年生の理科では、太陽や影のでき方を観察しました。遮光板を使って太陽を見たあと、影のでき方を観察していました。「影がついてくる」「体を動かしても方向は同じ」など、自由にならない影を観察していました。

６年生の体育では、１１月２１日体育行事の種目の１つ、大縄跳びを練習しています。当日は、５年生と６年生の４クラスがクラス対抗で競っていきます。今は、クラスで２つに分かれて練習をしています。大縄跳びでたくさん飛べたときには、一人で飛んだ時にはない、達成感や満足感を得られるものです。また、練習でチームワークもできてくることも楽しいものです。大きな声で声かけあいながら練習に励んでいます。当日、練習の成果が出せるよう、頑張っていますので、温かい声援をお願いします。

体育の最初は、準備体操です。３年生になると、係りの数名が前に出て、自分たちで体操を始めます。今日も大きな「１・２・３・４」が聞こえてきました。
今日の種目は、ハードル走です。４ｍから５ｍまでのインターバルのコースを作って、自分にあったコースを選択し、走っていました。まずは歩数を合わすことから始めています。

今日は、算数の時間に「まるい形をみつけよう」を学習しました。これまでは、三角形や四角形を学習し、円が追加されます。子ども達は、教室や学校内の『まるい形』を一人ひとりｉＰａｄに撮ったあと、みんなで交流しました。教室の時計・テレビのボタン黒板にあるマグネットなど、見つけては”カシャ・カシャ”とたくさん見つけていました。

先日、「ぎゅーとら」店長さんのインタービューをZoomで行い、学習を進めているところです。今日は、スーパーの秘密と題して、それぞれ紹介したい内容を紙に描いた後、iPadを使ってポスターづくりしました。隣の友だちのポスターを見て使っているデザインやイラストを参考にしていました。iPadの使い方も板に付いてきました。

現在、新型コロナウイルス感染防止の観点から、委員会紹介を集会で行うのではなく、動画を作成し、各学級で視聴しています。花壇がきれいに咲きそろってきたところです。園芸委員会では、児童のみんなに園芸の仕事ぶりを紹介しています。他の委員会もそれぞれの活動を紹介する動画を視聴しています。

４年生の理科で、空気と水の性質を学習しました。「空気は力をかけると縮めることができるが、水はできない。」といったことを学びました。今日は、水の性質を使って水鉄砲をしていました。学習の時間ですが、とても楽しそうでした。

９月２１日の敬老の日に、地域のお年寄りに向けて全校児童でお手紙を書きました。いろいろな場面で手助けをしていただいたり、見守りをしていただいたりしているお礼の気持ちを込めて書きました。

昨日集めた葉っぱに自分独自の色を塗って、画用紙に模様を描いていきます。いくつかの絵の具を混ぜ合わせて、淡い色や独自の秋色を作り、友だちに「きれいな色！」と言われる姿が嬉しそうでした。葉っぱにグラデーションを付けて木々を表現する子、うまが平原を駆け抜ける姿を表現する子など、様々な模様ができました。

校庭の銀杏が色づき、秋も深まってきつつあります。２年生では、校庭の様々な葉っぱを拾う活動をしました。形や色を友だちの見せ合いながら、たくさんの葉っぱを集めていました。次回は、この葉っぱを使って、画用紙にスタンプをし、自分独自のデザインをしていきます。

店ではたらく人びとに出会い、実際の声を聞かせてもらう学習をしました。今日は、「ぎゅーとら」の店長さんとZoomでお話を聞いたり、質問をして応えていただいたり、買い物に行っただけでは分からないお店の裏側も覗かせていただいたりしました。子ども達は、事前に用意した質問を２クラスで交互に行いながら、熱心にメモを取っていました。

今年度初めてのクラブ活動を行いました。新型コロナウイルス感染症の影響で、調理クラブがありませんが、「スポーツ」「バトミントン」「クラフト」「絵画」「卓球」「室内遊び」「音楽」「読書」「家庭」の９つのクラブに３学年が分かれて行います。他学年と一緒に活動することも少なくなっています。新鮮で貴重な１時間となりました。どのクラブの楽しくできました。年間３回（９/１６、１１/４、２/３）行っていきます。お家でもお子さんの活動の様子を聞いてみてください。

生活の時間にiPadの使い方を初めて学習しました。授業で活用する『ロイロノート』を学習しました。友だちと写真を撮り合ったり、絵を描いたりして、できることの１つ１つに感動し、習得していきました。iPadを活用して、生活の植物の観察やノートの共有など、様々な学習に取り入れていきます。

５年生と６年生で人権の勉強をしていました。ゲストティーチャーの代わりにオンライン双方向の通信（ZOOM）を使って、反差別人権研究所みえの方のお話を聞きました。他の学校の子どもたちも参加していて、それぞれが意見を言う場面もありました。コロナウイルス感染回復者や医療従事者へのいわれのない差別について、みんなはどう考えるかといった投げかけに、真剣に考え意見を出し合っていました。こんな授業形態もこれからは増えてくると思います。

地域の方から、子どもたちを新型コロナウイルス感染から守りたいと、アマビエの置物をプレゼントしていただきました。手作りの置物で、ソーシャルディスタンスやマスク着用、手洗いやうがい、大声禁止などのしぐさを表しています。とてもかわいいアマビエですので、大切に飾ってお守りにしたいと思います。ありがとうございます。

PTAより、子どもたちのためにウォータークーラーを設置していただきました。そのことを知った地元のケーブルテレビから取材の依頼があり、児童会の子どもたちもインタビューを受けました。テレビカメラの前に立っても、しっかりと話す姿が頼もしいです。

１年生も英語に親しむ時間があります。今日は、数字でビンゴをしていました。英語での数字の言い方を遊びながら学びます。普段から使っている言葉もあるのでスムーズに進んでいました。ビンゴになると「What's your name?」とALTが尋ねて、名前を言うとアルファベットで黒板に名前を書いてもらいます。そうやって自分の名前の書き方も知っていきます。

雨が続いてなかなかできなかったキックベースを、やっと今日、思い切りできました。ピッチャーは蹴る子のことを考えて、蹴りやすいボールを投げ、うまく蹴られると歓声が上がっていました。きっと少し苦手な子もいると思いますが、みんなで楽しもうという雰囲気があり、全員が自分なりの力を出して楽しくプレーしていました。見ていても楽しくなりました。

６年生の授業をのぞいてみると、ちょうど一人１台のタブレットを使って学習していました。今の段階では、まだ学校には１クラスの人数分しかタブレットは配布されていませんが、国のGIGAスクール構想で今年中には、一人１台になりそうです。そうなってからどうやって使うか戸惑わないように、全員が使える時間を学年ごとに設定して、使い方を学んでいます。６年生では、担任の先生が全員のタブレットに同じグラフを送って、それを見て考えていました。いろいろな使い方を先生も子どもたちもマスターして、深い学びにつながればと思っています。

廊下を歩いていると、時々こんな場面に出会います。５年生の書写の授業が終わった後です。手洗い場で筆を洗ったり、手を洗ったりするので、どうしても手洗い場に墨がついて汚れてしまいます。数人の子が、誰に言われるでもなくぞうきんで掃除をしていました。心もきれいになります。ありがとう。

本校では、国語の授業で音読の時間を大切にしています。今、２年の国語は、「雨のうた」の学習をしています。子どもたちは、自分の気に入ったフレーズを選んで、そのフレーズになると立って元気よく音読をします。「今後は、ちょっと難しい言葉が入っている”つち”にしよう！」などと選んでいます。また、「先生、もう習った漢字を使っていないよ」と、質問する児童もいます。詩について興味深く楽しく学習する姿があります。座って読む姿勢、立って読む姿勢も２年生になるとしっかりできてきています。

地域の農家の方のご協力をいただいて、稲刈り体験をしました。本当は田植えから体験するはずでしたが、新型コロナウイルスの影響で、田植えの時期に休校していたので、刈取りの体験だけになりました。以前ゲストティーチャーに来ていただき米作りについても学んでいる５年生です。かまを使って上手に刈り取っていました。大切に育てられた稲なので、丁寧に扱っていました。いろいろな場面で地域の方のご協力がいただける、とても素敵な学校です。

１年生の体育におじゃましました。マットの上を寝転んで進んだり、動物の動きをまねて進んだりとサーキットトレーニングのように体を動かした後、前転の練習をしていました。片づけもみんなで協力してできていました。成長が見えてうれしいです。

朝の教室です。今日の３年生は読書の時間でした。一人ひとりが自分で選んだ本を、静かに読んでいます。とても穏やかな時間が流れていました。この時間は、担任の先生も一緒に読書をします。

廊下の歩き方が気になっていました。走ってしまったり、遊んでいたりして危ないときもありました。そこで、安全委員会のみんなが全校に呼びかけて、廊下の歩き方を考えるポスターをクラスごとに作って廊下に置くことになりました。自分たちで気づいて自分たちで動く児童会活動です。

図工で作ったキャラクターで、お話つくりをしていました。紙コップとストローで作り、色紙を張ったり色を塗ったりして個性的なキャラクターが出来上がっていました。簡単な作りですが手も動きます。友だちとグループになっていろいろなお話を楽しそうに作っていました。

４年生の体育です。マット運動に挑戦していました。４年生にもなると、できる技も増えています。前転後転の練習をする子、側転をする子、逆立ちやブリッジをする子と、一人ひとりが自分の課題に応じて取り組んでいました。

５年生の国語の授業におじゃましました。「新聞を読もう」という内容で、新聞の記述について、どんなことに気をつけて書かれているのかを探る学習でした。どんな見出しで書かれているか、リード文はどれか。実際の新聞を見て調べていました。小学生のうちから新聞に親しむことで、読解力がつくとも言われています。きっと子どもたちの力になることと思います。

５時間目の後に、５・６年生が委員会活動をしました。普段の活動の振り返りをしたり、今後の計画を立てたり、作業をしたり、内容は様々でしたが、どの委員会も前向きに取り組んでいました。高学年が学校のリーダーとしてモデルとして、生き生きと活動している姿が素敵です。

本日、教科書を配付しました。
真新しい教科書を眺めている1年生。
学年始めほどたくさんではないものの、これから学習する内容を興味深く眺めています。
本日持ち帰りますので、印刷を確認し、記名しておいてください。
なお、６年生は、今回の配付はありません。

２学期に入り、あいさつを頑張っています。
○「おはようございます」「さようなら」を自分から言います
として、各学級では、教室の前に担任の挨拶する写真を掲示し、毎日の習慣にしていこうと取り組んでいます。ご家庭でも、１日の始まりを挨拶から気持ちよくできるよう、ご協力ください。

日差しが強く熱中症も心配ですが、それでも外で遊ぶ子どもたちの元気な姿があります。今日は大縄跳びをする子どもたちです。３年生と５年生が、それぞれ楽しそうに跳んでいました。５年生は男女一緒に息を合わせて、なかなかスムーズに跳べていました。遊んだあとの水分補給を忘れずに！

「じぶんのかおをかこう」という題で、1年生が絵を描いていました。めあては「よくさわってかおをかこう」ということで、鏡を見ながら手で触りながら、描き進めていました。似ているかどうかは別にして、とても個性的な自分の顔が出来上がっていました。

３年生と４年生が合同で体育をしていました。例年だと今の時期は運動会にむけて、低中高学年に分かれて練習が始まっています。しかし、残念ながら今年は新型コロナウイルスの影響で、運動会を中止せざるを得なくなりました。そのような中でも、学年を超えて一緒に活動することは大切にしていきたいです。授業の前に先生から、合同体育をする意味を話しました。しっかり話を聞いている姿が印象的でした。一緒に取り組んだ成果を発表できる場を今後作っていきます。

「くふうしよう　おいしい食事」として、いろいろな食材を「体をつくるもとになるもの」「エネルギーのもとになるもの」「体の調子を整えるもの」に分ける学習をしていました。先生が持った中の見えない袋から食材の絵を取出し、分類していきます。楽しそうに相談もしながら取り組んでいました。

「未来の私」と題して、紙粘土で動きのある人の像を作るようです。将来の自分の姿を形に表します。「図工でキャリア教育だね」と思いながら見ていました。写真はタブレットを使って自分が希望する仕事などの画像を探し、イメージを膨らませているところです。名張市でも１人１台のタブレットが近い将来導入されます。さまざまな場面で活用できるように、今から使う機会を増やしています。

熱中症対策と、ソーシャルディスタンスの確保のため、マスクは外して傘をさして登下校をしています。雨の日のように１列になって歩きます。日傘の習慣がないので、上手に影を作れずにいる子もいますが、かなり日差しが強いので、上手に活用してほしいです。日差しが和らぐまでは続けます。

今日から2学期が始まりました。２３日間の、例年より短い夏休みでしたが、夏休みならではの体験や経験をして、子どもたちは学校に戻ってきました。始業式では、児童会の代表の人が、登下校時に新型コロナウイルス感染防止と熱中症防止のために、傘を使うことについて実演を交えて説明をしてくれました。マスクをせずに傘で影を作るとともに、ソーシャルディスタンスを確保します。暑さが和らぐまで続ける予定です。

今日は環境整備作業でした。朝早くからたくさんの保護者のみなさんや子どもたちが、環境整備に駆けつけてくれました。暑い中の作業でしたが、学校の中も外もとてもきれいにしていただきました。本当にありがとうございました。

市内の企業の中西金属さんから、社員の方が来ていただいて、学校周辺の草刈りやフェンスに掛かった草をきれいに取ってくださいました。市内の各学校にグループに分かれて出向き、地域貢献活動をしていただいていると聞きました。普段手の届かないところを整備いただき大変助かりました。とても暑い中ありがとうございました。

体育担当の先生方が、運動場のトラックの整備をしました。トラックの目印としてはってあったロープを抜いて、マーカーに打ちかえていました。暑い中、汗だくになっての作業、ありがとうございました。

PTAのお心づかいで、子どもたちの熱中症対策としてウォータークーラーを設置していただきました。子どもたちは、水筒のお茶がなくなると、水道の水（もちろん飲用可）を飲んでいましたが、これからは冷たい水を飲むことができます。１台は低学年優先にして、みんなで大切に使いたいと思います。ありがとうございます。

美旗まちづくり協議会の児童育成部さんが企画してくださった、MKIグランプリ（お家でカイワレ大根を育てよう）の計測が、現在進行中です。参加をしてくれた子どもたちが美旗市民センターに自分で育てたカイワレ大根を持ってきて、計測してもらいます。５本を選んで合計の長さで競います。さあ、誰が１位を獲得するか？楽しみです。スタッフのみなさん、ありがとうございます。

８月８日（土）〜８月１６日（日）の期間、学校閉校となります。緊急の連絡は、名張市教育委員会へお願いします。暑い日が続きます。また、新型コロナウイルスの感染拡大も心配です。体調管理には十分ご注意いただき、元気にお過ごしください。

名張市教育センター主催の体育の研修が、美旗小学校を会場として行われました。美旗小学校からも４人の先生が参加しました。三重大付属小学校の先生を講師に招き「投げる力」について、理論と実践を学んでいました。短い夏休みの間ですが、先生方も指導法を学んでいます。

２年に１回、名張市内の学校の通学路の点検をしています。今年は美旗小学校も対象になっていました。市役所の道路を管理する課や教育委員会、県の道路管理の部署、美旗まちづくりの方やPTAの役員さん、名張警察の方と学校で、通学路の危険個所を見て回りました。危険な場所は、「何とか安全にできないか」と、みんなでできることを相談しながら回りました。なかなかすぐに改善できない場所もありましたが、少しでも安全に登下校できるようになればと思います。

伊賀地区学校図書館協議会で、「学校図書館スタートガイド」のDVDを作成することになりました。伊賀の５つの高等学校の図書館司書さんが集まって、美旗小学校の図書室をモデルに撮影をしてくれました。「学校の図書館はこうすると使いやすいですよ」といったことをまとめてくれるようです。美旗小学校の図書室はすでに名張市の司書さんや図書委員さんで、ある程度きれいに整備されていますので、もう少し手を加えて、より使いやすくしていただきました。休み明けにはDVDが完成して、伊賀地域内の学校に配られるようです。

１学期の終業式の後に、先生方も大掃除をしました。資料室など、いつもは片づけられない場所を片付け、それぞれの教室もきれいにしました。壊れた道具や古くなって使えない教材などをまとめて、クリーンセンターに搬出しました。すっきりして２学期を迎えたいです。

１学期の終業式を行いました。４月以来全校児童が体育館に入るのは初めてです。窓は全開で換気をし、全員マスク着用で間をあけて座り、１５分限定でした。静かにしっかりとお話を聞くことができました。児童会の人たちが、夏休みに気をつけることをみんなに伝えてくれました。新型コロナウイルスに注意することはもちろん、水の事故や交通事故にあわないように、安全で楽しい夏休みにしてほしいと思います。２学期の始業式には全員の元気な顔を見たいです。

今日は大掃除がありました。普段はあまり手の届かない場所もきれいにします。靴箱の中、机の奥や机の脚の裏、ロッカーの奥など、友だちと協力しながらのお掃除です。みんなで頑張ってきれいになりました。気持ちいいです。

今日の給食はちょっと豪華でした。「伊賀牛の肉どんぶり」「ナスとかぼちゃの味噌汁」そして「美旗メロン！」伊賀牛は名張市が地産地消の推進のために、すべての学校に用意してくれました。美旗メロンは、地元のメロン農家さんが美旗小学校にプレゼントしてくれました。とっても香り高く、甘いメロンをみんなでおいしくいただきました。それ以外にも、地元の農家さんが作っている葉ネギもお味噌汁に使われていて、地元の良さを感じる給食でした。ごちそうさまでした。

６年生もお楽しみの時間をとっていました。ミハリンピックと題して、チーム対抗でリレーをしたり、ドッチボールをしたりしていました。リレーは体育の時間でも練習してきたので、なかなかのバトンさばきでした。応援の旗も準備されていました。さすが６年生、走る姿がダイナミックで、力強かったです。

1年生が学活の時間を使ってお楽しみ会をしていました。鬼ごっこの後はドッチボールです。みんなで並んでコートを書いて、クラス対抗で始まりました。雨続きで外遊びができなかったので、大はしゃぎでした。

４年生の外国語活動の授業におじゃましました。１週間の予定について、伝え合う学習でした。「テレビを見るって、どう言うの？」といった声があり、ＡＬＴの先生が発音するのを聞いて、同じように発音していました。日常生活を題材に楽しく英語を学んでいます。

昨日は、暑さ指数が高くなり、休み時間の外での遊びを中止しました。
本日は、気温も上がらず、外での体育ができました。３年生は、リレーを行っています。バトンをどのように渡せば早くなれるか考えながら、チームで協力し合い、声援をかけながら行いました。

５年生が図工で、壁に掛けるホワイトボードの伝言板を作っていました。電動の糸のこぎりを使って、板をデザインに沿って切っていきます。少し怖がりながらも、一生懸命集中して作業をしていました。どんな伝言板ができるかな。

新型コロナウイルスの影響で、１学期が７月３１日までになりました。例年なら夏休みに入る期間も学校に通うことになり、下校時の熱中症対策に苦慮していました。そんな時、美旗まちづくり協議会さんから「下校時刻に合わせて、全校児童に冷たいお茶をプレゼントしましょう」というお声をいただきました。今日から３０日までの期間、毎日、全校児童に冷たいお茶が届きます。子どもたちのことを思う地域の方々の気持ちに感謝します。本当にありがとうございます。

４年生の国語で、「夏の言葉（季語）を入れた俳句を作ろう」というめあてで、俳句作りに挑戦していました。「プール」「花火」「七夕」「かき氷」…。季節の言葉の入った素敵な俳句ができました。

５年生は、理科の授業で台風や防災について学習しました。そこから、「台風が何時間後に来るのか予測できたら身を守る行動ができる。」と考えて、台風の中心から名張市までの距離と台風が進む速さを基に、台風がおおよそ何時間後に来るかを予測するプログラミングに挑戦しました。ピョンキーというアプリを使ってプログラミングの基礎から始め、２時間でめざすプログラミングにたどり着くことができました。

今日も少しの晴れ間をねらって、園芸委員会のみんなが花の苗の植え付けをしてくれました。まず、どんなふうに花壇をデザインするかを考えて、植木鉢やポットに入った花を並べていきます。写真には写っていませんが、３階から見下ろして「もうちょっと左」とか、指示を出す子もいました。みんなで協力して、今日の植え付けは完了しました。

束の間の梅雨の晴れ間、業間に園芸委員会の子どもたちが、花壇の草引きをしてくれました。マリーゴールドとサルビアの苗も大きくなり、そろそろ植え替えの時期です。夏の花壇も園芸委員会のみなさんのおかげで、きっときれいに咲きそろうことでしょう。

今日は２年生で研究授業をしました。子どもたちが楽しいと感じながら、「わかった！」「できた！」の声が上がるような授業を目指します。２年生ですが、考えるときの姿や、発表の姿勢に、すごい意欲を感じました。先生たちも日々勉強です。

６年生は名張ライオンズクラブと名張警察の方をお招きして、薬物乱用防止教室を開きました。危険な薬物が身近なところにもあることや、その危険性を知り、絶対ダメ！ということを学びました。また、SNSなどで知らない人とつながり、小中学生が被害にあうことも教えてもらいました。中学校に進むと一気に行動範囲が広がります。小学生のうちに正しい知識と判断力を身に着けてほしいと思います。

５年生がゲストティーチャーを招いて、米作りについて学習しました。特別栽培の「みえのゆめ」についてお話を聞きました。稲刈りが終わるとすぐに、次の年の米作りの準備が始まることや、年間通じて様々な世話をしてお米ができることを知りました。また、特別栽培として、認められた人だけが作ることができることも知りました。最後には「いつでも見においで」と嬉しい言葉もいただきました。ありがとうございました。

１年生のせいかつ科です。「なつのかざりをつくろう」というめあてで、折り紙を使ってかざりを作っていました。すいか、ふね、かに、かき氷…。はさみで切ったり、お手本を見て折ったり、思い思いのやり方で楽しく作ることができました。

先生方も勉強です。今日は、４年生と３年生で研究授業をしました。わかりやすい授業を目指して、先生同士で授業の仕方を研究します。名張市の教育委員会からも助言に来ていただきました。先生も日々学んでいます。

雨の中、新田のメロン農家さんを訪ねました。ハウスの中に入って出荷前のメロンを見学しました。見学では、農家さんにたくさん質問できました。大きなハウスのたくさんの苗に「どのように水をやりますか。」や、蜂での受粉については、「どうやって蜂を捕まえますか。」など、疑問に思ったたくさんの質問に丁寧に答えていただきました。美旗の豊かな農産物に触れられた時間を過ごしました。

校長室に児童会のメンバーから「提案書」が届けられました。先日、本年度は新型コロナウイルスの影響で、残念ながら運動会は中止しますと、お伝えしましたが、それについて考えたことを届けてくれました。「運動会延期案」というものです。大切な運動会を中止ではなく延期にして、実施したいという意見でした。感染防止対策についても書かれていました。延期の時期は２０２１年の夏休みという提案で、オリンピックみたいです。児童会の人たちの思いが詰まった「延期案」ですので、運動会は中止せざるを得ませんが、思いを受けて年度内に何かできることはないか考えたいと思います。みんなの気持ちを代表して、意見を表明してくれた児童会のメンバーに感謝します。

以前も紹介しましたが、誰に言われるでもなくトイレのスリッパをそろえてくれる人がいます。今日は、２年生の子がそろえてくれました。どうやったらそんなに飛び散るのか？と思うような状態でしたが、きれいにそろえてくれました。そろえてくれている人がいることを知って、気をつける人が増えるとうれしいです。

「まどのある　おしろに　絵をかこう」をめあてに、２年生が作品づくりに取り組んでいました。それぞれが個性的なお城をすでに作ってあり、窓のところが開けられるようになっています。今日はまず、窓の中に描き入れていました。どんなお城ができるかな。　

３年生は、６月１８日に美旗地区のぶどう農家さんを訪ねて、袋掛けの作業を行わせていただきました。農家さんからは、ぶどうを大切にする気持ち、働くことのやりがいや誇りをわかりやすく教えていただきました。学習のまとめとして、個人新聞をつくり、学級でも掲示しているところです。また、名張駅の東西通路にも７月６日（月）〜７月２９日（水）[※午前中]に、その一部を掲示させてもらっています。お近くに行かれましたら、ご覧ください。

４年生と５年生と６年生で、算数は少人数授業を行っています。定期的に県の学力向上アドバイザーさんが授業を見に来て、より分かりやすい授業に向けて先生方にアドバイスをしてくれます。４年生は「小数のしくみ」、５年生は「形も大きさも同じ図形」、６年生は「割合の表し方」の学習でした。誰が見に来ても、子どもたちは授業に集中していました。

４年生の少人数での算数の授業です。「小数のしくみを調べよう」というめあてで学習していました。１を１０分の１にしたり、それをまた１０分の１にしたりしながら、小数の概念を勉強していました。少人数だと質問もしやすく、意見も出しやすい様子でした。

１年生が「しょうがく１ねんせいのわたし」という、プリントを書いていました。そこには自分の良い所や得意なこと、将来の夢などが書かれていました。自分の将来に向けて考えたことを、これからどんどんファイリングして、キャリアパスポートとして小学校から高等学校まで引き継いでいきます。自分の成長の足跡であり、その時々の将来への思いを記録したものになります。

３年生が体育でマット運動に挑戦していました。前転の練習です。軽くぴょんと跳び上がって、しっかり手をついて、おへそを見ながら回ります。みんな上手です。次は開脚前転に挑戦するようです。

６年生の社会の授業をのぞいてみました。法隆寺について、世界文化遺産であることや、世界最古の木造建築であること、聖徳太子とゆかりが深いことなど、学んでいました。５年生の国語の「千年の釘にいどむ」の学習も関係づけていました。当時の様子を想像しながら、楽しく学ぶ６年生です。

みんなで掃除をがんばっています。写真を撮っていると、「撮って、撮って！」と、一段と張り切ってくれます。「掃除をがんばると心もきれいになる」という言葉がありますね。

５年生が、自分たちの観察しているメダカやキュウリの苗を守るためのポスターを描きました。先生に言われたわけではなく、自分たちで守りたいという気持ちで描きました。メダカもキュウリも生きています。大切にしたいです。

1年生が学校で働く人にインタビューをしていました。教頭先生や栄養士の先生に、お仕事をしていてうれしいことや、大変なこと、好きな食べ物など、たくさん質問をして聞き取っていました。お話を聞いた後「ありがとうございました」ときちんとお礼ができていました。

「３びきはともだち」というお話をもとに、友だちとの接し方について話し合っていました。人によって接する態度を変えることのおかしさに気づいていきました。

４年生の外国語活動です。好きな遊びやスポーツを伝えようという学習をしていました。先生からの指示も英語です。使いながら聞きながら、楽しみながら学習します。

今年度初めての土曜授業の一場面です。このところ雨が続いていたので、今日は運動場や体育館で体を動かしている学年が多かったです。梅雨も元気に乗り切りたいです。

小雨が降る中でしたが、３年生が校外学習に出かけました。美旗のぶどう作りのお話を聞き、袋かけの体験をさせていただきました。自分たちの住む地域を好きになり、自慢にしてほしいです。

６年生の教室の前の掲示板に、「達人ノート」が紹介されています。いろいろな教科のノートで使い方の参考にできるものです。達人のノートを参考に自分も達人を目指します。

１年生が自分たちで給食の準備をし始めました。今まで手伝ってくれていた６年生は、横で見守って時々アドバイスをしていました。自分たちでできることが増えていきます。

今日はたくさんの学年が、ソフトボール投げに挑戦していました。昨日のうちに先生方がラインを引いて準備していました。得意や苦手はありますが、みんな一生懸命取り組んでいました。

階段の掲示板に、４年生と５年生のモーニング・チャレンジで学習している内容が紹介されていました。先週からモーニングチャレンジが始まっています。他の学年が学んでいることを知ることで、学年を超えて学びがつながります。

small talk　黒板にはられた食べ物やスポーツのイラストを参考にしながら、短いフレーズで話す学習をしていました。「私は○○が好きです。」「あなたは何が好きですか？」とコミュニケーションにつながっていきます。楽しんで学習しています。

臨時休業中で延期となっています、保健関係の検査等も行っています。今週中に、視力検査を終える予定です。検査については、児童の間隔を空けながら行っています。今日は、１年生が検査をしました。一人ひとり「お願いします。」「ありがとうございました。」と、きちんと挨拶もできています。
結果については、追って連絡します。

「道」の書写です。見本をじっくりみて、なぞって、”はね”、”とめ”など不得意な箇所を集中的に何度も書いていきます。正しい姿勢で、落ち着いて行えていました。
教室の後ろには学習の成果を展示していきます。

３年生の外国語活動の時間におじゃましました。いろいろな国の国旗を見て、それぞれの国のあいさつについて勉強していました。元気にいろいろな国のあいさつをしていました。楽しそうでした。

５年生が体力テストの１種目「シャトルラン」に挑戦していました。２０ｍを音に合わせて決められた時間で往復して、何往復できたかを測ります。初めはゆっくりのペースで、だんだん速くなります。きついですが、がんばっていました。

１年生の体育です。体育館と運動場に分かれて、ボール投げをしていました。ここ数年の名張市の体力テストで、小学生の投げる力が弱いという結果が出ています。物を投げる機会が減っているのかもしれません。今日の１年生は、玉入れのボールを使ったり、ロケットボールという羽根のついたボールを使ったりして、まずは投げることを楽しんでいました。、

学校が平常授業になって１週間が過ぎました。昼休みにはたくさんの子どもたちが運動場に出て遊んでいます。サッカーをする子、鬼ごっこをする子、ブランコや遊具で遊ぶ子と、思い思いの遊びを楽しんでいます。熱中症と感染防止に気をつけながら、しっかり遊んでほしいと思います。

２年生の国語の教科書に「たんぽぽのちえ」という単元があります。その中に「らっかさん」という言葉が出てきます。２年生にはなじみのない言葉です。そこで、自分たちで作ってみることになりました。今日はビニールにマジックで円を描いて、はさみで切っていました。ビニールを切るのはなかなか難しいですが、あきらめずに頑張っていました。

４・５・６年生で、算数の少人数授業をしています。２クラスを３つのコースに分けて学習します。人数が少なくなることで質問がしやすかったり、ゆっくり課題に取り組んだりでき、理解が深まります。みんなしっかり学習していました。

低学年棟のトイレで、散らばっていたスリッパを並べている子を発見しました。誰に言われるでもなくこんな行動がとれるのが素敵ですね。スリッパが散らからないようにみんなで気をつけられると、もっとうれしいです。並べた後はしっかり手洗いもしていました。

１年生の給食の時間。６年生が配膳のお手伝いをしています。新型コロナウイルスの感染防止もあり、いつも以上に注意が必要ですが、丁寧に配膳しています。１年生も座ってしっかり待っていました。

各学年で、いろいろな苗を植えたり、種をまいたりしています。トマトやナスの苗、キュウリもあります。アサガオやヒマワリも育っています。当然お世話も必要です。植物の成長と子供たちの成長の両方が、楽しみです。

係活動を開始していきます。「ほけん」「こくばん」「くばり」「おたすけ」・・・。みんなで学習しやすい環境をつくっていくために、一人１つの役割となるよう、分担して行います。臨時休業期間中もお家でのお手伝いもあり、積極的に係を決めることができました。明日からの係活動が楽しみです。

算数の授業では、長さの単位の学習をしています。身近な生活の中で活用していく基本的な学習になります。たくさんの手が挙がって頼もしいですね。３年生から始まる外国語活動では、先生の呼び方や曜日、天候の表し方を学習しました。大きな声で楽しく学習しています。

運動場から準備体操をする声が聞こえてきたので、出てみました。係りの子を中心にみんなで準備体操をして、その後は５０ｍ走の練習でした。体育の授業ができるのは久しぶりの気がします。元気な姿が見られてうれしいです。

４年生の書写の時間におじゃましました。「羊」という字を書いていました。横画の３本の間隔や長さに注意して、集中して取り組んでいました。

３年生は図工で自分の似顔絵を描いています。肌の色を自分の腕の色と合わせながら作る姿があったり、オレンジや黄色、白の絵の具の、色を混ぜながら工夫する姿があったりしました。楽しく学んでいます。

５年生の家庭科が始まりました。今日は裁縫道具の名前を知ったり、玉結びの練習をしたりしていました。新しい内容なので興味津々でしたが、玉結びは苦戦していました。できたときの「やったー！」の声と嬉しそうな笑顔が印象的でした。

登校の様子です。校門の前は狭い道ですが、危なくないように、高学年の子がしっかり安全に気を配っています。頼もしいです。朝のあいさつも元気です。

６年生の国語です。「春を感じさせる言葉を使って、地域の春を伝える俳句や短歌を作ろう」というめあてで、学習していました。春を感じる言葉を集めている時に「美旗メロン」が出てきて、「やっぱり美旗の子だな」と嬉しく感じました。

２年生の「生活」の時間です。学級園に植えたミニトマトとナスの苗の様子を観察して、成長の様子を記録しています。理科につながる学習で、細かいところまでしっかり観察したことを、教室で発表していました。

子どもたちによる掃除がまだできないので、職員でトイレや手洗い場の掃除をしました。みんなの手が触れる場所の消毒も日課です。

１年生の国語の授業です。教科書を読んでいました。コロナウイルス感染防止のため、あまり大きな声では読めませんが、しっかり背筋の伸びたいい姿勢で読んでいました。

来月から学校も平常日課になります。それを前に、ボランティアさんが正門横の花壇を整備していただきました。気持ちよく登校できます。ありがとうございます。

午前中３時間だけ、学校が再開しました。子どもたちの元気な声が戻ってきました。できるだけ席を離して、教室の窓は開け放って、全員マスクを着用して、感染防止に注意しながら学習を進めます。たくさん制約はありますが、学習を進められてうれしいです。